教师课堂教学质量自我评价标准.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教师课堂教学质量自我评价标准

权重评价

评价指标评价标准

分布得分

认真履行教师职业道德规范和教书育人的基本要

求,责任心强；公平对待学生；严格执行教学礼仪和

教学态度规范，课堂管理效果明显；教学与辅导耐心细致；10

教学准备充分，教学资料齐备,作业及实验实训报告

批改认真。

教学目标明确，与专业人才培养目标匹配度高，难

教学目标10

易适度，重点突出。

符合培养目标和教学大纲要求，融入前沿新知识和

教学内容新技能，满足学生专业学习需要，注重学生实践能20

力培养。

能够灵活运用案例教学、探究式教学、启发式教学

教学方式等多种教学方式，注重学生获取知识和应用能力培20

养。

教学程序设计合理，教学组织得当，课堂互动、氛

教学过程围好。讲练结合，重点突出。学生对课堂教学兴趣20

浓，积极性高。

理论知识扎实，实践技能过硬。语言表达流畅，掌

教学基

握网络媒体等多种现代教学手段。板书布局合理，10

本功

整齐美观。

学生较好掌握理论知识和基本技能，实践能力强，

教学效果10

教学目标达成度高。

合计（分）100

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教师课堂教学质量评价指标

（学生评价用）

等级

评价指标分值

ABCDE

你认为教师的职业道德及责任心如何？10

你认为教师对教学内容的熟悉程度如何？10

你认为师生课堂互动如何，能否启发你积极思考？10

你认为教师讲课的条理性、逻辑性、新颖性如何？