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“促进民族团结”教学设计研究

摘要：“促进民族团结”是人教版九年级上册第四单元第七课《中华一家亲》第一框的内容，帮助学生了解作为的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存，国家为促进民族发展，制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。作为初三的学生来说他们在平时生活中能感受到国家对少数民族地区发展的重视，生活中能尊重少数民族风俗习惯，但受生活环境，学习程度，个人成长经验等多方面的影响，学生的认知到行为之间有一定的距离，在实际生活中真正做到尊重民族差异，维护民族团结，还需要实践的深入引导与巩固，《促进民族团结》教学设计从引言、教学设计的理论依据、教学设计基本分析、教学过程