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人教九上数学同步精品课件人教版九年级上册
人教版九(上)数学精简课堂课件第二十四章圆24.1.3弧、弦、圆心角随堂演练获取新知情景导入例题讲解知识回顾课堂小结24.1圆的有关性质
情景导入圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?·
获取新知观察:1.将圆绕圆心旋转180°后,得到的图形与原图形重合吗?由此你得到什么结论呢?.OAB180°所以圆是中心对称图形知识点一:圆心角的定义
2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢?仍与原来的圆重合吗?Oα·性质:把圆绕圆心旋转任意一个角度后,仍与原来的圆合.(圆具有旋转不变性)
·OBA问题:观察在⊙O中,这些角有什么共同特点?顶点在圆心上ABO定义:顶点在圆心的角,叫圆心角,如∠AOB.
练一练:判断下列各图中的角是不是圆心角.①②③④不是不是是圆周角(后面会学到)是圆心角
OABM圆心角∠AOB所对的弦为AB.任意给出圆心角,对应出现三个量:圆心角弧圆心角∠AOB所对的弧为AB.⌒弦想一想:圆心角、弧、弦之间有什么关系?
在同圆中探究在⊙O中,如果∠AOB=∠AOB,那么,AB与AB,弦AB与弦AB有怎样的数量关系?⌒⌒·OABAB由圆的旋转不变性,我们发现:在⊙O中,如果∠AOB=∠AOB,那么,AB=AB,弦AB=弦AB⌒⌒知识点二:圆心角、弧、弦之间的关系
在等圆中探究如图,在等圆中,如果∠AOB=∠AO′B,你发现的等量关系是否依然成立?为什么?·OABA·OB·通过平移和旋转将两个等圆变成同一个圆,我们发现:如果∠AOB=∠A′O′B′,那么AB=AB,弦AB=弦AB.归纳⌒⌒
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.弧、弦与圆心角的关系定理①∠AOB=∠AOB②AB=AB⌒⌒③AB=AB·OABAB要点归纳
推论1:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等.①∠AOB=∠AOB②AB=AB⌒⌒③AB=AB推论2:在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等.·OABAB①∠AOB=∠AOB③AB=AB②AB=AB或ACB=ACBC⌒⌒⌒⌒类比探究可得
同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等.温馨提示:一条弦对应两条弧,由弦相等得到弧相等时需要区分优弧和劣弧.
例题讲解证明:∴AB=AC.△ABC是等腰三角形.又∠ACB=60°,∴△ABC是等边三角形,AB=BC=CA.∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.∵AB=CD,⌒⌒ABCO例1如图,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°,求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.⌒⌒
解:∵BC=CD=DE,∴∠BOC=∠COD=∠DOE=35°,∴∠AOE=180°-3×35°=75°.︵︵例2如图,AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠COD=35°,求∠AOE的度数.︵︵︵·AOBCDE︵
随堂演练1.下列四个图中的角,是圆心角的是()D
2.下列说法中,正确的是()A.弦相等所对的弧相等B.弧相等所对的弦相等C.在同圆中,圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等,所对的圆心角相等C
AB=CD⌒⌒∠AOB=∠CODAB=CD(1)∵∠AOB=∠COD,∴_________,________.(2)∵AB=CD,∴_______________,__________.(3)∵AB=CD,∴_______________,_________.3.如图,AB,CD是⊙O的两条弦.⌒⌒AB=CD⌒⌒AB=CD∠AOB=∠COD
4.如图,已知AB、CD为⊙O的两条弦,AD=BC.求证:AB=CD.⌒⌒.CABDO⌒⌒∵AD=BC
5.如图,AB是☉O的直径,点C在☉上,∠AOC=40°,D是BC的中点,求∠OCD的度数.⌒解:连接OD.∵AB是☉O的直径,∠AOC=40°,∴∠BOC=140°.∵D是BC的中点,∴∠COD=∠BOD=∠BOC=70°,∵OC=OD,∴∠OCD=∠ODC=(180°-∠COD)=55°⌒
课堂小结圆心角圆心角相等弧相等弦相等弦、弧、圆心角的关系定理前提条件:在同圆或等圆中概念:顶点在圆心的角
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