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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教师减负清单自查报告（精选7篇）

教师减负清单自查报告（精选7篇）1

为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生

课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据

每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面

健康成长。根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进

行了自检自查，现将自查结果汇报如下：

为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根

本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，

教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培

养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导

小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进

行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的

来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要

的作用!

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原则，进行招录

新生。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和

增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现

象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，

开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负学校还通过组织教师

深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学

生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学

生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中

的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一

丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的

从教素质和能力。在具体的教学过程中，要努力做到用整体观点指导课堂教学，

从整体上进行教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素(教师、学生、教材等)

的积极性，使它们合理组合、和谐发展，实现课堂教学整体优化;要重视学法指

导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程;不但要引导学生有效地学习，

更重要的要培养能力、发展智力;要把愉快因素带进课堂，让学生在轻松愉快的

课堂氛围中获取知识。

事实证明，只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂

40分钟，一定会达到“减负”的目的!

2、加强学生作业管理，改革作业类型不可否认，学生主要的的负担来自于

作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平

和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力、想象力，也是许多

学生产生了厌学情绪。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

为避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小