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;本课地位与课标要求;课标要求:引述有关资料,全面阐述和平与发展是当今时代的主题;阐明霸权主义、强权政治的危害,了解共商共建共享的全球治理观,理解国际关系民主化的意义;本课内容与知识逻辑;;1强化预习效果;;提能点(一)人口;2.发展问题;3.和平与发展的关系;[注解]图说政治
联合国大厦花园里矗立的“打结的手枪”雕塑,寓意战争给各国人们带来了伤痛,世界人民渴望和平与发展。;提能点(一)人口;3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段
随着国际协调机制的不断完善和的深入发展,国家间交流与合作的机制日趋成熟,国际社会越来越倾向于选择的方式解决国家间的冲突。;;提能点(一)人口;[材料二]发展是人类社会的永恒追求。当前,世界正经历百年未有之大变局,经济复苏失衡,落实联合国“2030年可持续发展议程”面临新的挑战??习近平主席在联合国大会上提出“全球发展倡议”,倡议将增进人民福祉、实现人的全面发展作为出发点和落脚点,紧紧抓住发展这个解决一切问题的总钥匙,全力破解发展难题、创造更多发展机遇,努力实现不让任何一国、任何一人掉队的目标。;[探究2]维护世界和平与实现共同发展有什么重要意义?
提示:①世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。和平是发展的前提,国际社会保持持久和平的环境能为各国正常发展和经济政治的往来提供保障。②发展是解决一切问题的总钥匙,只有释放各国发展潜力,实现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础,为维系持久和平提供动力。;;2.单边主义和多边主义
(1)单边主义,指举足轻重的特定大国,不考虑大多数国家和民众的愿望,单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际性、地区性、集体性和平、发展、进步的规则和制度,并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏性的影响和后果的行为与倾向。;(2)多边主义,指三个或三个以上国家之间发生联系的方式。多边主义在本质上是一种“多元、平等、互利、合作”的国际关系准则。作为一种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排,协调与合作是多边主义的基本特征。
(3)中国始终坚定奉行多边主义,倡导伙伴合作精神,践行互利共赢理念,主张共同发展,为国际形势发展注入稳定性和正能量。;;解析:材料未涉及世界和平面临诸多难题和挑战,①排除。
中国全力支持联合国在宪章精神下开展的一切工作,②排除。
材料说明和平与发展是当今时代的主题,中国积极履行大国责任和担当,③④正确。;2.和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。这表明()
A.各国无论大小、强弱都应一律平等
B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望
C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件
D.和平与发展相辅相成,发展是和平的前提;解析:材料表明世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,C正确。
A强调世界各国平等,与和平无关。
B强调世界人民对和平的向往,不符合题意。
和平是发展的前提,发展是和平的基础,D错误。;提能点(一)人口;额已逼近5000亿美元,连续第六年保持高速增长。作为拉美国家重要的合作伙伴,中国始终尊重拉美人民自主选择发展道路。中国倡导的构建人类命运共同体理念在拉美深入人心,越来越多拉美国家同中国合作推进高质量共建“一带一路”,支持并参与全球发展倡议和全球安全倡议。中拉命运共同体走向深入,成为南南合作的典范。;[探究1]分析中拉命运共同体为何能够走向深入,成为南南合作的典范。
提示:①中拉定期举办高峰会,为深化中拉合作、促进双边贸易投资、推动构建中拉命运共同体搭建了重要平台。②中拉合作顺应了经济全球化趋势,可以实现优势互补,促进中拉经贸发展。③中拉合作互为彼此的发展机遇,符合双方的共同利益,奠定了构建中拉命运共同体的基础。④中拉合作坚持相互尊重、互利共赢、共商共建共享,符合世界多极化以及和平与发展的时代潮流。;[材料二]2023年12月13日,《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会(COP28)在阿联酋迪拜闭幕。大会就《巴黎协定》首次全球盘点、减缓、适应、资金、损失与损害、公正转型等多项议题达成“阿联酋共识”,具有重要里程碑意义。;[探究2]国际社会为什么要以订立公约的方式共同应对全球气候变化?
提示:国际社会通过订立公约共同应对全球气候变化是由各国存在的共同利益决定的。和平与发展是当今时代的主题,谈判与对话成为解决冲突的主要手段。国际社会通过订立公约共同应对全球气候变化,有利于用和平的方式解决发展问题,有利于世界和平与发展。;;续表;1.(教材P36“探究与分享”改编
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