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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

探究高校二级学院本科教学管理团队专业化建设研的优秀论文

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高校二级学院本科教学管理团队是指在高校二级学院从事本科教

学管理工作的人员构成的队伍，主要包括二级学院本科教学院长、教

学秘书、教务秘书及各系室本科教学负责人。其主要任务是制订本科

教学培养方案，维护正常的本科教学秩序，确保本科教学任务的完成。

高校二级学院本科教学管理团队专业化建设是各个高校二级学院完成

本科教学任务、实现人才培养目标、提高教学质量的有力保障。

我国高等教育的规模日益壮大，对高校教育管理工作提出了更高

的要求，因此建立一支专业水平高、业务能力强的专业化高校二级学

院本科教学教育管理队伍就显得非常必要了。

高校本科教学管理工作是高校最基本的职能之一，是本科生在校

完成学业的基础保障，而二级学院本科教学管理工作更是高校本科教

学工作顺利开展的基石。因此，建立一支专业水平高、业务能力强的

专业化高校二级学院本科教学管理团队是非常重要的。

一、高校教学管理队伍现状及存在问题

在传统理念中，本科生教学管理通常被认为只是教师教学工作的

辅助工作，高校本科生教学管理人员也常被看作是教学辅助人员，因

而本科教学管理工作通常不能得到足够的重视[1]。同时，本科教学管

理人员又通常从事一些事务性的烦琐的工作，在教学环节中不能充分

发挥其主观能动性，导致其长期在教学管理中处于被动地位。

我国高校二级学院本科教学管理团队主要由教学副院长、教学秘

书、教务秘书及各系室负责本科教学的教学主任等人员组成。高校二

级学院本科教学管理团队直接影响高校本科教学工作的有序开展。目

前，有以下三方面原因对本科教学管理团队的工作效率和效果产生比

较大的影响。

1.高校对本科教学工作不够重视。由于本科教学是高校的基础性

工作，投入产出比相对较低，尤其在经济效益方面，没有科研、研究

生教学等工作带来的经济效益大。因此，很多高校将工作重心放在了

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

科研等工作上，而对本科教学工作重视和投入不够。这就造成了无论

是从事本科教学的专任教师，还是从事本科教学工作的管理人员，都

无法获得较高的荣誉感和经济收益，从而导致了本科教学整体工作受

重视程度不够，工作效率和效果受到了较大的影响。

2.高校对教学管理工作的重要性认识不够[2]。由于本科教学管理

工作多以日常事务性工作为主，因此高校对教学管理工作简单的.理解

成了不需要具备太多专业技能的工作，从而造成了高校缺乏对教学管

理人员的专业培训，认为本科教学管理人员只要能按照已经成文的教

学守则，保证日常教学活动有序进行即可。这就造成了本科教学管理

人员只能凭着规定和经验开展工作，或者一味地按照领导的指示工作，

缺乏运用正规地、专业地现代管理方法思考和处理问题的能力，不能

主动、创新完成任务。

3.高校对本科教学管理队伍建设不够重视。专职的教学管理人员，

如教学秘书、教务秘书等，在高校的地位、职务晋升、奖励等各个方

面，都不及专职教师和科研人员。由于工作性质大部分为事务性工作，

工作的辛苦很难得到认可。在职称评审时，高校教学管理人员只能归

类为行政系列，日常事务性的工作又对职称评审没有直接的帮助，这

就导致教学管理人员不能看清自己的发展方向及未来前景，极大地降

低了工作的热情。而兼职的教学管理人员，如各系室教学主任等的工

作往往只有义务没有