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《高中生英语写作中回避现象的调查研究》

一、引言

英语写作是高中阶段重要的学习任务之一，也是学生英语综合能力的体现。然而，在英语写作过程中，学生常常会出现一种被称为“回避现象”的情况。这种现象主要表现为学生在面对特定词汇、句型或话题时，出于种种原因选择回避或绕开不写，而不是直接面对和解决。本研究旨在探讨高中生在英语写作中回避现象的现状、原因及影响，以期为英语教育工作者提供有益的参考。

二、研究方法

本研究采用问卷调查、实地观察和文本分析相结合的方法。首先，设计一份关于高中生英语写作中回避现象的问卷，对某高中年级的学生进行大规模的调查。其次，对部分学生进行实地观察，了解他们在写作过程中的实际情况