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中小学班主任培训参考计划

为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，实在加强班主任队伍建立充分发挥其在学校教育中的骨干作用，依照临教字（2020）4号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训打算。一、目的和意义中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行素养教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，施行中小学班主任培训打算，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素养教育，全面提高教育质量的必定要求，关于进一步提高我乡班主任的整体素养和班主任工作水平具有重要意义。二、培训目的1、通过培训，协助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。2、学习先进的班主任工作经历，掌握当代青青年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青青年健康成长。三、培训内容和方式培训内容主要包括：班主任根本标准、班主任（老师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建立与治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。班主任培训采取二级培训方式进展。培训由参加市一级培训的老师负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30学时；2、认真制定培训打算，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；3、要注重实效、方式多样，能够通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，加强班主任培训活动的艺术性，做到让参训老师学有所获，提高广大老师参训的积极性。四、考核1、所有参训老师要积极坚持读书自学，老师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合本身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5％，良好占20％。2、书面考试考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建立等；2、田恒平主编《班主任理论与实务》；3、魏书生《班主任工作漫谈》。考核时间：每学年进展两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩优秀的老师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。五、班主任培训工作组织机构班主任培训工作领导小组组长：王芹朝副组长：张宏臣徐庆祥成员：车平瑞冉庆福孙孟江王芹华王凤霞六、班主任培训详细安排培训时间培训内容主讲人负责人2020年7月11日——12日班主任工作根本标准李洪泉冉庆福2020年7月25日——26日学生心理健康指导车荣峰孙孟江2020年9月12日——13日班级活动设计与组织张连河车平瑞2020年9月26日——27日班级治理张丽车平瑞2020年10月10日——11日未成年人思想道德教育张延发王凤霞2020年10月24日——25日相关的教育政策法规杨广明王芹华