第6课《我国的疆域及邻国》 教案 粤教版国防教育.doc

小学4-6年级《国防教育》

第六课《我国的疆域及邻国》教学设计

课题

我国的疆域及邻国

单元

六

学科

国防教育

年级

4-6年级

学习

目标

了解陆地疆界和海疆的长度及邻国。

让我们铭记外敌的入侵使国家有疆无权，有国无防，屡遭侵略和欺侮的历史。

通过学习，了解我国幅员辽阔和悠久的历史，激发学生的民族自豪感。

重点

了解陆地疆界和海疆的长度及邻国。

难点

通过学习，了解我国幅员辽阔和悠久的历史，激发学生的民族自豪感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《中国之美—960万平方公里的辽阔》

同学们，我国有国土面积是约960万平方公里，其中陆地面积9,326,410平方公里，水域面积270,550平方公里，这样辽阔,而且海陆疆界漫长,邻国有哪些？

今年，让我们走进课文《我国的疆域及邻国》了解一下吧。

出示：课题。

视频

思考

交流

通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

1.我国的陆地疆界长约多少千米？与哪些国家接壤？

我国的陆地疆界长约2.2万千米,绵延辽宁,吉林、黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆,、西藏、云南、广西九个省和自治区，与14个国家接壤。东北与朝鲜相邻，南接越南、老挝、缅甸，西南同印度、不丹、尼泊尔相接，西部毗邻巴基斯坦、阿富汗、西北和东北面是俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦，北面是蒙古。

2.我国的海疆长约多少千米？与哪些国家接壤？

我国海疆漫长,海岸线北起中朝边界的鸭绿江口,南至中越边界的北仑河口,绵延辽宁、河,北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西十个省、自治区、直辖市,全长约1.8万千米。与我国隔海相望的国家,东面是日本、韩国，东南面是菲律宾，南面是马来西亚、文菜和印度尼西亚等国。

3.什么时期的疆域,是历史上中国疆域的主要标志？

四千多年前,中华民族就出现了第一个奴隶制国家——夏。过渡到封建社会后,从秦朝到清朝，时间长达两千多年。这期间的秦、汉、隋、唐、元、明、清等朝代,基本上都是全国统一的政权。这些时期的疆域,也是确定历史上中国疆域的主要标志。

4.秦朝时期的疆域是怎样？

秦朝的疆域,东至黄海和渤海,西至甘青高原，南至岭南，北至河套、阴山、辽东,把黄河、长江、珠江和辽河流域的广大地区统一在一个中央政权之下。

5.各个朝代是怎样扩大和管理疆域的？

汉朝由于大力开发西域,使疆域有了选一步的扩展。

隋唐时代,中央政府分别在台湾、新疆等地设立了政权机构，并派遣驻军，在黑龙江、乌苏里江流域设州进行管辖,在南海设立了崖州都肾府。

到了元朝，疆域范围较之汉唐盛世更加广阔:东北至鄂霍次克海，北至西伯利亚大陆,西至新疆，西南至西藏、云南,南至印度河流域,横跨欧亚两洲。

明朝政府在东北边境西起鄂嫩河，东至库页岛,北达外兴安岭,南抵日本海的广大地区都设了卫所。

清朝康熙年间,我国的疆域已是西跨葱岭、西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北到黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾岛等，南至南海诸岛。

6.近代以来，由于反动统治阶级骄奢淫逸、腐败无能,致使我们的国家有疆无权，有国无防，屡遭侵略和欺侮。期间经历了哪些事件和不平等条约？

在1840年鸦片战争以后的一百多年间，世界上大部分的帝国主义国家都曾践踏过中国的土地。他们不仅屠杀了千百万无辜的中国人民，掠夺了无数的珍贵财宝,而且还强加给我国一系列不平等条约，强占了我国的大片领土。

其中,英国侵略者迫使清朝政府签订的中英《南京条约)》,割占了香港岛（已于1997年7月1日回归);葡萄牙殖民者在帝国主义瓜分中国的狂潮中强占了澳门（已于1999年12月20日回归)。

此外，沙皇俄国用武力强占我国150余万平方千米的领土。

辽东半岛、台湾和澎湖列岛也一度被日本强占。

就这样,从鸦片战争到中华人民共和国成立前，我国被一些帝国主义国家侵占而丧失的土地竟达三百余万平方千米,其中还不包括被他们割占的海域。

7.1949年10月1日，中华人民共和国诞生了，从此结束了中华民族任人宰割的历史。社会主义中国作为一个独立的主权国家,巍然屹立在世界民族之林。新中国与哪些邻国圆满地解决了历史遗留下来的边界领土问题？

1955年,我国政府首先提出了和平共处五项原则,并在这个基础上先后同缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗、朝鲜、老挝等大部分邻国圆满地解决了历史遗留下来的边界领土问题。

8.我国又是怎样维护了祖国边疆的和平与安宁，捍卫了国家的主权和领土完整的？

在以后发生的几起外国军队入侵中，我国政府和军民坚决斗争，维护了祖国边疆的和平与安宁，捍卫了国家的主权和领土完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明,中