高中生物选择性必修1 稳态与调节《第一节 植物生长素》《第二节 其他植物激素》等（同步训练）.docxVIP

高中生物选择性必修1稳态与调节《第一节植物生长素》《第二节其他植物激素》等（同步训练）

目录

《第一节植物生长素》同步训练....................................1

《第二节其他植物激素》同步训练.................................19

《第四章植物生命活动的调节》试卷...............................37

《第一节植物生长素》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、1

植物激素赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高。这一现象说明赤霉素可以影响细胞的什么过程？

A.分裂B、分化C、伸长D、成熟

2、2

在探究生长素类似物对插条生根效果的影响实验中，自变量应该是：

A.不同浓度的生长素类似物溶液B、插条上保留的芽的数量C、插条的长度D、温度

3、植物根的向地性生长现象说明了生长素对植物的作用是：

A.促进生长B.抑制生长C.既促进又抑制D.不影响生长

4、当植物从土壤中吸收生长素时，生长素进入细胞的方式最可能是：

A.单纯扩散B.胞吞作用C.主动运输D.被动运输

5、下列关于植物生长素的描述，哪一项是正确的？

A.植物生长素是由植物体内的特定器官产生的一种有机酸。

B.在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，对生长素的敏感度较高。

C.植物的向光性现象是由生长素分布不均造成的，且生长素在背光一侧分布较多。

D.生长素在植物体内只能进行极性运输。

6、关于植物激素的说法，正确的是：

A.赤霉素能促进果实成熟。

B.细胞分裂素主要在根尖合成。

C.乙烯只在果实中合成，能促进果实成熟。

D.脱落酸主要作用于根冠和萎蔫叶片，抑制细胞分裂和生长。

7、植物向光性现象的原因是由于单侧光照引起生长素分布不均，具体表现为背光面生长素分布较多，导致背光面生长速度较快，从而使得植物弯曲生长。请问下列哪个实验最能证明这一原理？

A.将未受粉的雌蕊柱头涂上生长素，子房发育成无籽果实

B.将玉米幼苗的胚芽鞘水平放置，观察尖端生长情况

C.将切去尖端的玉米幼苗放在琼脂块上培养，再把该琼脂块置于切去尖端的玉米幼苗切口一侧，观察幼苗生长情况

D.将一株幼苗置于密闭的玻璃罩中，用红光照射罩内植物的上部，观察其生长情况

8、关于植物激素的作用，以下描述正确的是：

A.赤霉素能促进细胞分裂，从而增加植株的高度

B.乙烯主要促进果实的成熟而非生长

C.脱落酸能促进种子萌发

D.细胞分裂素能够促进细胞分裂

9、关于植物激素的作用，下列说法正确的是：

A.生长素能促进果实的成熟。

B.细胞分裂素主要在根尖合成，促进细胞分裂。

C.赤霉素能促进种子萌发。

D.乙烯主要作用是抑制细胞分裂。

10、以下哪种情况不会直接影响植物生长素的极性运输？

A.光照方向

B.根向地生长

C.极性运输酶的存在

D.温度变化

11、植物根部向地生长的原因是由于根尖产生了生长素，且生长素在背地侧比向地侧多，这种现象体现了生长素的哪种作用？

A.促进生长B.促进细胞分裂C.顶端优势D.单侧光作用

12、关于植物生长素的叙述，正确的是：

A.生长素是由植物体内的色氨酸合成

B.生长素对果实发育只有正向作用

C.生长素只能由胚芽鞘尖端产生

D.生长素能促进果实成熟

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于植物生长素的描述，以下哪项是正确的？

A.生长素可以促进果实成熟

B.生长素在植物体内主要由色氨酸经一系列反应转化而来

C.生长素对所有植物器官都有促进作用

D.生长素只能从形态学上端向形态学下端运输

2、下列关于植物生长素的描述中，哪一项是错误的？

A.胚芽鞘向光性弯曲生长是因为生长素分布不均引起的

B.在根的近地侧，生长素含量高于远地侧

C.生长素能够促进细胞的伸长

D.生长素在植物体内的合成部位仅限于胚芽鞘

3、植物生长素在植物体内主要由哪种器官产生？

A.根B、茎C、叶D、花

4、植物的顶端优势现象体现了生长素的哪种作用？

A.促进生长B、抑制生长C、促进乙烯合成D、促进细胞分裂

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

题目描述：

植物生长素在植物的生长发育过程中起着重要的调节作用。请解释植物生长素是如何影响植物生长的，并说明植物体内生长素是如何合成和分布的。

第二题

题目描述：

植物的生长发育受到多种激素的影响。已知植物在幼苗期，根部的生长方向主要受生长素（IAA）浓度影响；而在成熟阶段，根部的生长方向则更多地受到乙烯（Ethylene）的作用。假设在一个实验中，研