《第3课 灵活的变量》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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题目：初识micro:bit 第3课时 课型：新授课

教材分析：

本课选自青岛出版社初中《信息技术》第四册第一单元第三课时，教授的主要内容为数数游戏、会呼吸的灯、光影音乐会，通过这三部分内容让学生掌握Makecode中变量编程与光敏传感器的使用，为接下来的micro:bit学习打下基础。

学情分析：

八年级的学生对于计算机编程有初步的了解，动手能力较强，对于编程结合开发板完成作品有很大的兴趣，但是编程思维还存在欠缺，创新思维需要培养。教师要结合网络和硬件资源来让调动学生的学习积极性。

教学目标（含重难点）：

1.能够掌握创建变量的方法；初步掌握使用以一定数值为幅度更改变量的方法；（重点）

2.初步形成“传感器的值也是变量”的思想；初步了解变量的概念和运行机制。（难点）

3.认识光敏传感器；初步感知模拟量输出在电子元器件上的应用；（重点）

4.掌握将传感器的值嵌入指令块的方法；掌握使用数字运算的方法及嵌入方法。（难点）

教法学法：

教法：启发法、讲解法

学法：自主合作与探究、实践法；

教学准备：PPT网络机房

教学过程：

一、【情境创设】

1.教师引导学生回忆在python中所学的变量知识。

2.学生汇报变量的概念及优点。

3.教师强调在Makecode中也用到了变量，导入新课。

二、【自主学习】

活动一：数数游戏

1.教师引导学生