第19课 《大雁归来》课件.pptxVIP

欣赏大雁美丽的身影;冬日的天空，一片宁静与辽阔。一群大雁展翅南飞，形成了一道壮丽的风景线。它们如同冬天的使者，从遥远的北方飞来，展现出无比的勇气与坚韧。不仅带来了冬日的讯息，更是大自然生态平衡的见证。

今天，让我们跟随美国生态学家利奥波德的视线和脚步，走进充满人文情怀的科学观察笔记《大雁归来》，去领略大雁的魅力，感受大自然的神奇与美丽。;归

;识记生字新词，积累“雾霭、缄默”等词语。（重点）

把握文章基本内容，梳理说明顺序，了解大雁的生活习性。（重点）

感受作者的人文情怀，学会热爱自然，尊重生命。（难点）;利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。;为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源，《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题的研究和探索、观察和思考的结晶。《大雁归来》就是其中的一篇。;科学小品文是介于说明文和散文之间的一种文体，它以普及科学知识为目的，采用通俗易懂的语言介绍科学知识、解释科学原理和普及科学知识等内容。与说明文相比，科学小品文更加注重对科学知识的阐述和解释，同时也具有更强的文学性和趣味性。它通常采用生动的描写、形象的比喻和有趣的事例等手法，以吸引读者的注意力，帮助读者更好地理解科学知识。;⑴内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

⑵文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。

⑶语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。;;kōnɡ;徙（）;词语释义;第一部分（1-5段）：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。;1、默读课文，看作者记录了大雁的哪些内容？完成表格。;2、大雁北归和南飞时的表现有何不同？体现了什么？;3、作者在记录大雁的生活习性时，是按什么顺序说明的？;（1）而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。（第2自然段）;（2）11月南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不响。（第3自然段）

;（3）它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。（第4自然段）

;大雁归来，它们振翅高飞，兴奋地向着久别的沙滩和池塘说道：“我们回来了，亲爱的朋友们！曾经我们在这片沙滩上追逐嬉戏，在那池塘里尽情游弋，留下了无数欢声笑语和深深浅浅的足迹。如今再次回到这里，我心中充满了无比的温馨和难以言表的喜悦。;（4）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（第4自然段）

;（5）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。（第5自然段）

;（6）与秋天一样，我们的春燕每天都要去玉米地作次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。（第6自然段）;（7）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性地盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（第6自然段）

;（8）所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是，人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身，或是寻找失散的子女的父母。（第7自然段）

禽类中雁为最义，生有定偶，丧其一，终不复匹。——(清)黄钧宰《金壶七墨》

;（9）在数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（第8自然段）

;（9）随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。（第9自然段）

;（1）如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬天的时间缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雨也