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特岗主题班会教学设计

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特岗主题班会教学设计

特岗主题班会教学设计

一、设计背景

作为祖国未来的希望，我们要让孩子们懂得珍惜教师这份高尚的职业，正确认识到在偏远的乡村支教的有意义。让每一位在特岗上辛勤工作的老师成为最闪亮最耀眼的明星！此次班会就是为了激发学生对特岗教师的尊敬之情，为了自己当初的抉择，为了不让梦想凋零。

二、活动目标

1.让学生感受到在特岗学校任教的老师们的辛苦与付出，了解乡村教育现状。

2.让学生了解特岗计划的意义，认识特岗教师的意义及使命。

3.引导学生正确看待特岗，让学生更加敬重这些老师们，消除他们的后顾之忧。

4.通过“感恩教师”的主题活动，让同学们端正心态，树立学识报国的理想信念。

三、活动准备

1.召开班委会议，讨论确定班会主题。

2.邀请特岗教师准备相关材料。

3.组织同学们搜集有关特岗教师的感人故事。

四、活动实施

（一）导入阶段：

播放关于特岗教师的图片和视频片段，同时主持人简单介绍背景和意义。

（二）发展阶段：

1.请同学们分组讨论：你对特岗教师有什么看法？你身边有没有特岗教师？他们给你留下了哪些印象？让学生在小组内畅所欲言，谈出自己对特岗教师的认识和看法。

2.请几位同学上台来分享他们搜集的关于特岗教师的感人故事。主持人要注意引导同学们要结合自己的亲身经历来谈感受和启示。同时注意启发学生的情感共鸣，树立正确的学习观。

3.教师表达自己对特岗教师认识的看法以及在偏远地区教育的艰辛。向学生传递他们身后有无数位无私奉献的特岗教师在用行动为他们的前程照亮道路。让我们时刻怀揣感恩之心，不忘初心，继续前行！

4.同学们代表上台发言，谈谈自己心中的理想职业以及职业对人的要求，同时反思自己是否具备实现理想职业的条件。引导学生们认识到要想实现自己的理想职业，必须具备高尚的品德、扎实的学识和勤恳的教态。而作为特岗教师更需具备这些条件。让我们共同成长为担当民族复兴大任的时代新人！

5.班级学生齐读“感恩教师”主题班会誓词，表达对教师的感激之情和报答教师的决心。通过宣誓的形式来激发学生的情感共鸣，增强他们的责任感和使命感。

（三）结束阶段：

班主任对此次班会进行总结并表达对同学们的期望。同时提醒同学们在今后的学习生活中要端正态度，珍惜老师们的付出，树立学识报国的理想信念。

五、设计反思

通过此次班会活动，同学们对特岗教师有了更深入的了解，感受到了他们在偏远地区教育战线上默默奉献的精神。学生们普遍认识到教师职业的神圣和使命，认识到自身条件与理想职业的差距，纷纷表示要不断努力提高自身素质，为实现理想抱负奠定坚实的基础。整个活动过程组织有序，同学们积极参与，达到了预期的效果。

特岗主题班会教学设计

一、班会背景

特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，将城市和富裕地区的教师充实到贫困地区和急需教师的地区，完善农村教师补充机制，推动城乡教育均衡发展。随着特岗教师的全面实施，我们需要思考如何在特岗教师政策背景下对学生进行教育和引导，如何提高学生对农村教育的认识和关注。

二、教学目标

1.了解特岗教师政策及其意义；

2.增强学生对农村教育的关注和认识；

3.培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、教学内容与方法

1.课堂讨论：组织学生分组讨论，分享自己对农村教育的看法，引导学生认识到农村教育的现状和问题。

2.案例分析：展示特岗教师的优秀事迹和感人故事，引导学生理解特岗教师的奉献精神和职业价值。

3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生体验特岗教师的角色，感受其中的艰辛和快乐。

4.小组活动：组织学生分组讨论如何为农村教育贡献自己的力量，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、教学组织

1.时间安排：本次班会课共计1个小时。

2.地点安排：教室。

3.参与人员：全体学生。

4.教学方法：讨论、案例分析、角色扮演、小组活动相结合。

五、教学评价

1.观察学生表现：观察学生在课堂讨论、案例分析、角色扮演、小组活动中的表现，评估学生对教学内容的掌握程度。

2.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解学生对特岗教师政策的认识和态度，以及对本次班会的满意度。

六、教学反思与改进

1.总结本次班会的教学效果，分析学生对农村教育的认识和态度是否有所提高，学生的社会责任感和奉献精神是否得到了培养。

2.针对教学内容和方法进行反思，是否过于单一或枯燥，是否需要调整或丰富教学内容和方法以提高学生的学习积极性和参与度。

3.根据教学评价和学生反馈，对本次班会进行总结和改进，为