中考散文阅读复习模块优秀课件.ppt

常用来抒写作者对人生和自然的见闻和感受，篇幅短小。手法自由、灵活。其特点——“形散神不散”。表达方式多样取材自由表现手法灵活多样从细处落笔，小中见大从侧面暗示，发挥读者的想象力主题集中鲜明要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。概括题作用题赏析题含义题开放题概括事件=（时间+地点）+人物+事件（起因+经过+结果）例：用一句话概括文章的主要内容。（3分）答：写多年前“我”报考美术师专落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌龊和阴暗的道理。——《如果你足够优秀》（2012济宁中考）注意：套用公式即可，语言要凝练。注意：在原文中提炼，每个要点1分。不遗漏即可得全分。04——《落叶也精彩》（2013济宁中考）05概括特点=方面1+方面2+方面3……01答：①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。03例：作者在文中描写了不同落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。（5分）02结构作用=承、铺、照、点、引例：第2自然段作者描写目送孩子上学时的情景，结构上有何作用？（2分）答：为后文写儿子长大独立、渐行渐远做铺垫，也为了引出后文中目送父亲衰老离去。——《目送》（海淀2013）注意：记牢五字口诀，对号入座。结合上下文简要分析，不能点到即可。内容作用=写出了……表达了……例：文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）答：补充联想内容，为后文做铺垫。写出了对美好童年的回忆，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。《秋天的黄昏》（2014济宁中考）注意：每个要点1分：作用=结构+内容+主题。赏析具体句段，答题的步骤分以下几种情况：修辞手法修辞手法＋在句中如何具体运用＋作用（该修辞的一般作用+事物的特点+表达的思想感情）例：文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）答：比喻，把棉花比作云，把自己比作鸟，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，表达出作者对童年单纯快乐的怀念。——《秋天的黄昏》（2014济宁中考）注意：共3分。修辞手法1分，表达效果2分。①运用了比喻的修辞手法，形象生动写出了……表达了……②运用了对偶的修辞手法，句式整齐、节奏明快，用语精练写出了…表达了……③运用了引用的修辞手法，精练、恰当地写出了……表达了……④运用了反问的修辞手法，于无疑处设疑，非常肯定地写出了……表达了……⑤运用了排比的修辞手法，有气势地证明了……表达了……⑥运用了对比的修辞手法，态度鲜明地写出了……表达了……01020304例：请赏析下面一段话的语言特色。（3分）答：运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。——《落叶也精彩》（2013济宁中考）05注意：共3分。其中修辞2分，语言1分。从文章中选１～２个重点词＋选词效果＋所写的内容＋表达的情感。用词动词：准确传神形容词：形象具体成语：为文章增色叠词：增强语言的感染力，更加生动形象大词小用：突出渲染，强化读者印象扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。01——《从百草园到三味书屋》02答：文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。03注意：从文章中选１～２个重点词＋选词效果＋所写的内容＋表达的情感。04例：赏析下面语段表达方式——描写点明描写方法+描写效果（该描写方法的一般作用+对表现人物、主题的作用）肖像描写（外貌、神态）：以形传神，用外貌特征或表情变化来表现人物性格。??动作描写：具体传神，用动作行为体现人物性格。语言描写：言为心声，用语言披露内心，表现人物性格。?心理描写：细腻真实，直接揭示人物内心，表现人物性格。例：文章第三段运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）答：心理描写，细腻真实地表达了“我”盼望考