2025年清廉主题班会小学.pptx

2025年清廉主题班会小学

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20XX

汇报人：XX

目录

01

班会目的与意义

02

班会内容设计

03

活动实施步骤

04

班会效果评估

05

家校合作机制

06

未来展望与改进

班会目的与意义

01

培养学生廉洁意识

通过故事和案例，让学生明白廉洁对于个人和社会的长远意义，如历史上的清官故事。

理解廉洁的重要性

引导学生树立公平、正义的价值观，通过角色扮演等活动体验诚信的重要性。

树立正确的价值观

教育学生识别日常生活中的不廉洁行为，如作弊、说谎等，并讨论其后果。

辨识不廉洁行为

01

02

03

强化道德教育重要性

增强社会责任感

培养正直品格

通过班会活动，教育学生诚实守信，树立正直的品格，为成为社会有用之才打下基础。

通过讨论和实践活动，让学生理解个人行为对社会的影响，培养他们的社会责任感和公民意识。

促进校园和谐

道德教育有助于学生之间相互尊重、理解与帮助，共同营造一个和谐、积极的校园环境。

提升校园文化氛围

01

通过班会活动，教育学生诚实守信的重要性，树立正确的价值观。

培养诚信意识

02

教育学生遵守校规校纪，理解规则的重要性，营造有序的校园环境。

强化规则意识

03

通过讨论和案例分析，让学生认识到公平正义的重要性，鼓励他们在校园内外践行正义。

促进公平正义

班会内容设计

02

清廉故事分享

介绍包拯、海瑞等历史人物的清廉事迹，强调其公正无私、廉洁奉公的精神。

古代清廉典范

通过《安徒生童话》中的《皇帝的新装》等故事，教育孩子们识别和抵制腐败行为。

儿童文学中的清廉角色

分享当代官员或公众人物的清廉故事，如焦裕禄、杨善洲等，展现他们为民服务的清廉形象。

现代清廉楷模

角色扮演游戏

模拟诚实商店

孩子们扮演店主和顾客，通过角色扮演学习如何在交易中保持诚信和公平。

清廉小法官

学生扮演法官，审理涉及诚实与欺诈的案例，讨论如何做出公正的判决。

反腐败英雄故事

通过角色扮演，孩子们讲述历史上的清廉英雄故事，理解清廉的重要性。

清廉主题讨论

通过讲述历史上的清廉人物故事，如包拯、海瑞等，激发学生对清廉品质的敬仰。

清廉故事分享

学生扮演不同的历史或现代清廉人物，通过角色扮演加深对清廉行为的理解。

清廉角色扮演

组织辩论活动，让学生围绕清廉行为的必要性和重要性展开讨论，培养思辨能力。

清廉主题辩论

活动实施步骤

03

班会前的准备工作

布置教室，营造出清廉主题的氛围，如挂上清廉标语和学生制作的清廉主题海报。

搜集并准备与清廉相关的教育视频、故事和图片，用于班会中向学生展示和讨论。

为提高学生参与度，设计与清廉主题相关的互动游戏，如角色扮演，让学生在游戏中学习。

设计互动游戏

准备教育材料

布置教室环境

班会中的互动环节

通过模拟清廉主题的场景，让学生扮演不同角色，体验诚信与责任的重要性。

角色扮演游戏

01

分小组讨论清廉的意义和在日常生活中的应用，鼓励学生分享个人见解和经验。

小组讨论

02

邀请学生讲述历史或现代的廉洁故事，通过故事传达清廉的价值观念。

廉洁故事分享

03

班会后的总结反馈

通过问卷或小组讨论形式，收集学生对班会活动的看法和建议，以便改进。

收集学生反馈

通过家长会或家访，征询家长对班会活动的意见，增进家校沟通。

家长意见征询

教师根据活动的执行情况和学生的反馈，进行自我反思，总结经验教训。

教师反思总结

根据收集到的信息，制定具体的改进措施，为下一次活动做好准备。

制定改进措施

班会效果评估

04

学生参与度分析

通过观察学生在互动游戏中的积极性，评估他们对班会主题的理解和兴趣。

互动游戏参与情况

01

记录各小组讨论时的发言次数和内容深度，以衡量学生参与讨论的积极程度。

小组讨论活跃度

02

观察学生在角色扮演环节的参与意愿和表现，了解他们对清廉主题的接受程度。

角色扮演的参与意愿

03

班会目标达成度

通过班会活动，学生能够更好地认识到自己的行为，学会自我反思和自我管理。

学生自我反思能力提升

班会后，班级纪律得到加强，学习氛围更加浓厚，学生相互监督，共同进步。

班级纪律和学习氛围改善

班会促进了家校之间的沟通，家长更加了解学校教育理念，积极参与孩子的教育过程。

家校沟通频率增加

后续教育计划

为了巩固班会效果，计划每学期至少开展一次清廉主题班会，强化学生的廉洁意识。

01

将清廉教育融入语文、历史等课程，通过故事、案例分析等形式，让学生在学习中接受清廉教育。

02

安排学生参观廉政教育基地或参与社区服务，通过实践活动体验清廉的重要性。

03

鼓励家长参与孩子的廉洁教育，通过家庭作业、家长会等形式，共同培养孩子的清廉意识。

04

定期开展清廉主题班会

融入日常教学活动

组织校外实践活动

家长参与的廉洁教育

家校合作机制

05

家长参与方式

家长可参与学校组织的志愿者活动，