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3.2推动高质量发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会+.pptx

3.2推动高质量发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会+.pptx

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3.2推动高质量发展;是什么:创新协调绿色开放共享

为什么:时代需要、人民需要

怎么做:必须完整、准确、全面贯彻;2015年5月,国务院发布《中国制造2025》,明确提出要加强中国制造向中国质造发展,坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针,通过“三步走”实现制造强国的战略目标,为中国制造业的转型升级指明了方向。;;一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务;多快好省;一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务;一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务;一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务;注意:经济增长≠经济发展;1、供需结构——供给结构、需求结构

供给结构(资本/劳动力/技术/自然资源…等生产要素在各产业间的供给结构)

需求结构(消费、投资、出口)

2、产业结构——第一二三产业结构,产业内部的结构,虚拟经济与实体经济等

3、区域结构——我国各个区域如东部、中部、西部、东北部等

4、城乡结构——城乡一体化的新型工农城乡关系

5、进出口结构——进出口产品结构,顺差与逆差

6、消费结构——生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费所占的比重和关系问题。

7、产品结构——高端产品、低端产品;①含义:是一个国家或地区的经济实现总量增长、质量提高的途径和方法,是落实发展理念、实现发展进步的具体路径。

②如何转变:;一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务;拓展;1.2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时指出,整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。

加快形成新质生产力()

①要把自主研发创新作为生产力发展的关键要素

②意味着战略性新兴产业进入高速度发展新阶段

③才能更好地满足人民日益增长的美好生活需要

④要坚持把未来产业发展作为经济发展的着力点

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

;2.新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。当前,我国正紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇,加快形成新质生产力,增强发展新动能。

向“实”——2022年,我国工业机器人新增装机总量全球占比超50%。2023年,全国制造业投资同比增长6.5%,高技术制造业投资同比增长11.8%。

向“新”——积极打造生物制造、新能源汽车、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业。2022年,我国战略性新兴产业增加值占国内生产总值比重超过13%。2023年上半年,第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家。

向“未来”——“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,在类脑智能、量子信息、深海空天开发等前沿科技和产业变革领域组织实施未来产业孵化与加速计划。当前,我国研发人员总量超过600万人年,发明专利有效量达到421.2万件,均居世界第一。

结合材料,运用《经济与社会》知识,就加快形成新质生产力、赋能高质量发展提出合理化建议。;;二、构建新发展格局;(1)内涵:推动高质量发展,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。;国内大循环为主体:打通国内生产、分配、流通、消费的各个环节,以满足国内需求作为经济发展的出发点和落脚点。;二、构建新发展格局;需求侧;②供给侧结构性改革的重点、根本、目的;3.供给侧结构性改革从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,提高供给水平,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。以下举措中,属于从供给侧发力的有()

①加快城乡之间土地、资金、人员等要素流动,实现资源的优化配置

②不断完善社会保障体系,释放人民群众对美好生活需求的积极向往

③促进就业增收,缩小收入差距,实现共同富裕,提高居民消费水平

④提倡优生优育,放开三胎政策并积极落地,大力发展职业技能培训

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;二、构建新发展格局;产业体系;4.建设现代化经济体系是一篇大文章,更是一个重大实践课题,需要从理论和实践的结合上进行深入探讨。关于现代化经济体系的认识,正确的是()

A.包括彰显优势、协调联动的经济体制城乡

B.包括多元平衡、安全高效的全面开放体系

C.包括效率优先、兼顾公平的收入分配体系

D.包括统一开放、竞争有序的城乡区域发展体系;二、构建新发展格局;实体经济(物生钱)

包括农业、工业、交通通讯业、商业、建筑业等物质生产和服务部门。也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。;;产业链、供应链、产业结构、产业体系;二、构建新发展格局;产业振兴;针对某市郊区的乡村经济发展,专家建议农户

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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