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《芦花鞋》同步练习及答案

1、《芦花鞋》同步练习及答案

参考答案：

一、读拼音，写词语。

搓洗祈求污迹遗产震撼

葵花纸屑芦花下雪青铜

二、比一比，再组词。

祈(祈求)污(污迹)屑(纸屑)遗(遗憾)搓(搓洗)

诉(诉说)亏(吃亏)削(剥削)馈(馈赠)挫(挫折)

三、多音字组词。

dānɡ当然kōnɡ天空

dànɡ适当kònɡ空地

四、近义词。

均匀—(匀称)厚实—(结实)兴奋—(高兴)空寂—(空旷)

遗憾—(可惜)清新—(清爽)祈求—(请求)欣喜—(欢喜)

五、反义词。

均匀—(杂乱)欣喜—(悲哀)疑惑—(确信)厚实—(单薄)

六、用合适的词语填空。

(暖和)的鸟窝(闪着银光)的芦花(细软)的绒毛

(清新)的空气(不停)地寻觅(针刺般)的寒冷

七、请根据意思，写出相应的词语。

1.(物体)倒下。(倾覆)

2.空旷而寂静。(空寂)

3.用手轻轻按着并来回移动。(抚摸)

4.大可惋惜。(遗憾)

5.怀疑困惑。(疑惑)

6.寻找。(寻觅)

九、根据课文内容回答问题。

1.上文片段节选自曹文轩()的《芦花鞋》。

2.《芦花鞋》主要讲了青铜为了增加家里收入，编织芦花鞋，跑进风雪里，冒雪卖芦花鞋，赤脚踏雪回家几件事，最后为了满足一个顾客的需求，脱下自己的穿的鞋卖给对方，表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。

3.用“”画出上文中的比喻句，并说说有什么作用。

把两双鞋比作“四只鸟窝”“两对鸟”，表现了芦花鞋形状好看，还有灵动之美。

4.《芦花鞋》中有哪些地方使你感动，又是什么感动了你?

示例：在大雪纷飞的日子，青铜以“今天天冷，更有人会买鞋”的理由说服家人，之一要去镇上卖芦花鞋;在雪越下越大的街上，青铜一直顶着风雪守着芦花鞋，直到卖完芦花鞋。这些都使我感动。青铜坚持不懈、不畏艰难的顽强一直，以及为家人分担，为他人着想的善良心灵感动了我。

2、《祝福》课堂同步练习教学设计精选（含答案）

一、选择题

1．这篇小说以祝福为题，选出下面解释不正确的一项是（）。

A．祥林嫂惨死于祝福声中，增强了她遭遇的悲剧性。

B．故事恰好发生在辞旧迎新之时，所以就以此为名，并无深意。

C．小说中反映出祝福这种封建迷信活动依然存在，旨在鞭挞封建迷信思想。

D．用阔人家的祝福与祥林嫂的悲惨遭遇形成强烈对比，控诉吃人的封建社会。

2．对《祝福》主题理解正确的一项是（）。

A．《祝福》主要反映了小资产阶级知识分子的苦闷和彷徨。

B．《祝福》主要反映了下层劳动人民的觉醒和反抗。

C．《祝福》通过一个悲剧故事，唤起人们对被压迫者的同情，号召人们共同推翻旧世界。

D．《祝福》揭露了封建礼教对广大群众特别是劳动妇女的精神摧残，鞭挞了中国民众精神的冷漠和麻木，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的根源。

3．对小说中的我评价正确的一项是（）。

A．我即鲁迅本人，这表明他所写的是真人真事。

B．本文中的我是虚拟的一个人物，表明这件事是想象出来的，现实中没有。

C．我在小说中是线索人物，叙述祥林嫂半生遭遇，串连情节，使得小说结构紧凑。

D．小说中的我是一个激进的革命青年，不满现状，热心助人，代表中国的希望。

4．小说在对祥林嫂进行描写时，多次写到了眼睛的变化，对这些变化理解不正确的一项是（）。

A．对祥林嫂眼睛的描写多次出现，前后反差巨大，形象展示出她一生的坎坷遭遇。

B．深刻揭露封建社会的黑暗，暗示造成她悲惨命运的社会根源。

C．透过她的眼睛来折射当时的封建社会：把原本年轻充满青春活力、吃苦耐劳的一个女子逼上了绝路，连一个无所求的弱女子都容不下。

D．没什么作用，就是肖像描写。

5．祥林嫂被抢走之后，鲁四老爷说：可恶，然而这句话的意思是（）。

A．一定程度上反映四叔对祥林嫂的关心同情。

B．四叔对卫老婆子一伙的憎恶。

C．四叔同意祥林嫂婆婆的行为，只是自己失了面子。

D．四叔对于损失祥林嫂这样能干的帮工的一种痛惜之情。

6．下列哪部书是理学的入门书（）？

A．《康熙字典》

B．《近思录》

C．《四书衬》

7．给下列一段话选择恰当的关联词（）。

她大约（）在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，（）会不会含有别的什么意思的呢？──（）是有了什么预感了？（）有别的意思，又（）发生别的事，（）我的答话委实该负若干的责任。

A