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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
UNIT1
1.被系在…上beattachedto…
2.探索行为exploratorybehavior
3.偶尔onoccasion
4.父母的责任parentalduties
5.揭示，阐明throwlighton
6.最终目的anultimatepurpose
7.要做的动作desiredaction
8.所希望的结果desirableoutcome
9.关键criticalpoint
10.育儿观valueofchildrearing
11.弥补某种错误行为makingupforamisdeed
12.回想起来inretrospect
13.善意的well-intentioned
14.前来帮助某人cometosb.’srescue
15.极其熟练、温和地withextremefacilityandgentleness
16.适用于applyto
17.发展到evolveto
18.发展创造力promotecreativity
19.值得追求的目标worthwhilegoals
OnewayofsummarizingtheAmericanpositionistostatethatwevalue
originalityandindependencemorethantheChinesedo.Thecontrastbetween
ourtwoculturescanalsobeseenintermsofthefearswebothharbor.Chinese
teachersarefearfulthatifskillsarenotacquiredearly,theymayneverbe
acquired;thereis,ontheotherhand,nocomparablehurrytopromotecreativity.
Americaneducatorsfearthatunlesscreativityhasbeenacquiredearly,itmay
neveremerge;ontheotherhand,skillscanbepickeduplater.
美国人的立场可以概括起来这么说，我们比中国人更重视创新和自立。我们两种文化的
差异也可以从我们各自所怀的忧虑中显示出来。中国老师担心，如果年轻人不及早掌握技艺，
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