大班音乐活动《小豌豆与大青虫》PPT课件.pptxVIP

小豌豆与大青虫探索大班学生在音乐活动中的创造力和想象力。通过有趣的故事情境,引导孩子们感知音乐,发挥音乐表达。cc作者：chaichao

课件设计目标明确课程目标通过本次课件设计,帮助大班幼儿深入了解小豌豆和大青虫的特点,体验两者之间的互动关系。培养核心素养锻炼幼儿的音乐感知能力、运动协调性和创造性思维,培养他们的审美情趣。丰富教学形式采用多种教学方式,如音乐欣赏、互动游戏和绘画创作等,激发幼儿的学习兴趣。强化教师引导重点培养教师的课堂掌控能力和教学设计水平,提高整体教学效果。

设计理念以儿童为中心本课件的设计以儿童的身心特点和学习需求为出发点,通过趣味性、互动性和启发性的教学设计,提高儿童的学习兴趣和积极性。体验式学习课件融入多种感官体验活动,让儿童在游戏、观察、模仿等过程中主动参与,从而更好地理解和掌握知识。创新教学方法课件设计力求突破传统灌输式教学模式,采用多元化的教学手段,激发儿童的探究欲望和创造潜能。

音乐元素简介这个大班音乐活动《小豌豆与大青虫》包含多种丰富的音乐元素。不同的音高、节奏、力度等音乐特征，能够生动形象地描绘出小豌豆和大青虫的性格特点与互动关系。通过感知、体验这些音乐元素，孩子们能更好地理解故事情节,培养音乐感受和表达的能力。

活动前准备教师预习仔细阅读课程教案,了解教学目标和重点内容,熟悉活动流程和教学策略。材料准备提前准备好PPT、音频、小道具等所需教学资源,确保使用时无任何问题。环境布置营造轻松愉悦的教学氛围,合理规划教室空间,确保活动顺利开展。

活动流程设计引起兴趣通过音乐片段和相关图片,激发儿童对小豌豆与大青虫的好奇和兴趣。欣赏音乐播放完整的音乐作品,引导儿童专注聆听,感受音乐节奏和情绪。分角色探索让儿童扮演小豌豆和大青虫,体验两者不同的动作特点和情绪变化。音乐互动融合音乐节奏,引导儿童自由舞蹈,探索小豌豆和大青虫之间的互动。综合练习组织儿童完整表演,将音乐、动作和角色融合,增强对活动的理解和掌握。

教师指导重点1引导儿童感知音乐节奏通过鼓掌、手拍、手指敲打等动作,引导儿童感受音乐中的节奏变化。2调动儿童的主观能动性鼓励儿童自主探索小豌豆和大青虫的动作表现,发挥创意想象。3培养儿童的音乐表达能力指导儿童运用身体语言,充分表达音乐中小豌豆和大青虫的形象。4加强师生互动交流引导儿童与老师积极互动,交流自己的感受和想法,增加参与度。

引导儿童认知小豌豆小豌豆是可爱的绿色豆荚,外形小巧可爱,内含几颗圆润的豆子。在活动中,我们将引导孩子仔细观察小豌豆的特点,了解它可爱的外表和饱满的内部结构。通过动手触摸和想象,孩子们将对小豌豆有更深入的认知和感知。

欣赏大青虫的特点大青虫拥有独特而优美的外表特征。它的身体上覆盖着细密的绿色鳞片，交织成一个精致的花纹图案。蠕动时，它的每一节身体都呈现出柔软流畅的线条，让人感受到大自然的生机勃勃。观察大青虫的模样，我们会被它引人入胜的形态所吸引。

学习小豌豆的运动状态弹跳小豌豆身轻如燕,能够自由自在地在空中弹跳跳跃。小豌豆的弹跳动作是柔软灵活的,充满生机与活力。快速奔跑小豌豆拥有超乎常人的快速奔跑能力,可以迅速逃离危险,也能追逐美丽的大青虫。小豌豆的奔跑动作轻盈灵动。灵活攀爬小豌豆矫健灵活,能在茫茫的绿叶之间轻松攀爬,探索奇妙的小世界。它的攀爬动作优雅有力,充满探索的欲望。

探索小豌豆与大青虫的互动1关注小豌豆仔细观察小豌豆的形态特征,了解它的行为习性。注意它的大小、颜色、运动方式等。2关注大青虫分析大青虫的外形特点,如颜色、体型、触角等。观察它们的活动状态和行为特点。3两者互动探讨小豌豆和大青虫的关系,他们是如何相互影响、相互依存的。分析它们之间的协作与冲突。

体验音乐节奏感1感受音乐节奏引导孩子们聆听音乐,准确捕捉音乐的节奏感,随着音乐节奏进行轻微的身体律动。2探索音乐节拍让孩子们感受音乐的拍子,并尝试通过手拍或脚踩的方式来跟随节拍。3融入音乐律动鼓励孩子们根据音乐的节奏感创造出富有特色的身体律动,如轻快的步伐、优雅的舞蹈动作等。4体验节奏变化引导孩子们体验音乐节奏的变化,如加快、减慢等,并相应调整自己的动作。

丰富音乐元素搭配音符飞扬音符在空中轻盈飞舞,点缀着温暖的光芒,为音乐铺就梦幻般的氛围。乐器共鸣各种乐器相互配合,演奏出动人的旋律,充分展现音乐的魅力与表现力。律动欢腾孩子们随着音乐的节奏尽情舞动,充满活力与欢愉,感受音乐的力量。

师生互动环节启发性提问通过提出引导性问题,激发儿童对小豌豆和大青虫的好奇心,增强学习兴趣。角色互换让儿童扮演小豌豆和大青虫,体验不同角色的动作和感受,加深理解。合作探索鼓励儿童小组合作,共同思考小豌豆和大青虫之间的互动关系。表演展示邀请个别儿童上台表演,体现对音乐节奏和动作的理解。

教学反思与评价总结反思通过本次《小豌豆与大青虫》音乐