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教研活动记录：如何培养幼儿良好的一日常规【推荐】

教研活动记录

主题：如何培养幼儿良好的一日常规

一、活动时间：2023年4月15日

二、活动地点：幼儿园会议室

三、参与人员：园长、教研组长、各班班主任及配班教师

四、活动目的：探讨并总结培养幼儿良好一日常规的有效策略，提高幼儿园教育教学质量

详细内容：

1.主题讨论

（1）园长介绍了培养幼儿良好一日常规的重要性，强调良好一日常规对幼儿身心健康、学习习惯和能力发展的积极作用。

（2）教研组长组织大家就“如何培养幼儿良好一日常规”展开讨论，以下为讨论内容：

①家庭与幼儿园的配合：家庭是幼儿的第一课堂，家长与幼儿园教师应共同关注幼儿的一日常规培养。教师应与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同制定合理的一日常规。

②建立明确的一日常规：幼儿园应制定详细的一日常规，包括起床、用餐、学习、休息、游戏等环节，让幼儿明确自己的任务和目标。

③营造良好的环境：幼儿园应创设温馨、舒适、有序的环境，让幼儿在这样的环境中自然形成良好的生活习惯。

④教师示范与引导：教师应以身作则，为幼儿树立良好的榜样。在日常生活中，教师要注意自己的言行举止，引导幼儿遵循一日常规。

⑤奖惩分明：对于遵守一日常规的幼儿，教师应给予表扬和奖励；对于违反规则的幼儿，教师应进行适当的批评和纠正。

2.实践经验分享

（1）各班班主任分享了在培养幼儿良好一日常规方面的成功案例和经验，以下为部分内容：

①开展主题活动：通过开展丰富多彩的主题活动，让幼儿在参与中自然形成良好的生活习惯。

②设置激励机制：为幼儿设置小奖励，鼓励他们遵守一日常规，如小红花、小奖品等。

③家长参与：邀请家长参与幼儿园的一日常规培养活动，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

3.活动总结

（1）园长对本次教研活动给予了高度评价，认为大家提出的策略具有针对性和实用性。

（2）教研组长表示，将把本次教研活动的成果整理成册，作为幼儿园的培训资料。

（3）各班班主任表示，将把本次教研活动的经验运用到实际工作中，为幼儿创造一个良好的成长环境。

五、活动反馈

本次教研活动取得了圆满成功，教师们纷纷表示受益匪浅。通过本次教研活动，大家对如何培养幼儿良好一日常规有了更加清晰的认识，为今后的教育教学工作提供了有力的支持。