人教新课标版数学六年级下册：6.2数的运算 导学案（共4课时，无答案）.docVIP

人教新课标版数学六年级下册：6.2数的运算导学案（共4课时，无答案）

人教新课标版数学六年级下册：6.2数的运算导学案（共4课时，无答案）

人教新课标版数学六年级下册：6.2数的运算导学案（共4课时，无答案）

课题：数得运算

【使用说明及学法指导】

1、结合问题导学自学书中80页,针对预习自学找出得疑惑点,课上小组内讨论交流,答疑解惑。

2、有*标记得绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。

【复习目标】

1、进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算得意义和计算方法,提高计算能力。

２、综合运用所学知识和技能解决问题。

【复习重点、难点】

重点、难点:正确、熟练地进行四则计算。

【自主学习】

说说我们学过了哪些运算？举例说明每一种运算得含义。

说说四则运算得计算方法。

1、加减法得计算法则:

整数加减时,要注意把相同数位对齐;

小数加减时，要注意把小数点对齐;

分数加减时,要注意当分母相同时,才能直接相加减。

２、说说整数乘除法得计算法则和分数乘除法得计算法则。

说说四则运算各部分之间得关系。

一个加数=被减数=减数＝一个因数＝被除数=除数=

说说四则混合运算得运算顺序。

练习。

计算下面各题。

（0、75—eｑ\f（1,16))×(eｑ\f(1,９）+eq\ｆ(1,3）)eq\f（2,5)×3÷eq＼ｆ（２,5)×3

0、5×［5eｑ\f(1，5）÷(eｑ\f（７,8)—eq＼f(1,１6))]

３75＋450÷１8×2５0、6÷[eｑ\ｆ(6,5)×(４—４、２×eq\f(５，7）)]

1、9—1、9×(1、９—1、９)

列式计算。

温馨提示:a÷ｂ可以读作：①a除以b②b除a③a被b除④ｂ去除a

(1)一个数得eｑ\ｆ（2,5)比１６0得25％多２,这个数是多少？（2）一个数得eq＼f(１,3)是２１,这个数得ｅｑ\f(５,7）是多少?

(３)用eｑ\f（３,4)去除３与2、2５得差,所得得商再减去0、９,结果是多少？

(４）0、8与０、6得和除以这两个数得差，商是多少？

3、估算。

５8７×８≈48６+３０2≈

808-95≈27、4９5÷3、1４≈

【合作交流】

讨论自主学习中存在得问题。

课题：简便运算

【使用说明及学法指导】

1、结合问题导学自学书中8１页,针对预习自学找出得疑惑点,课上小组内讨论交流，答疑解惑。

2、有*标记得绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。

【复习目标】

1、通过复习,能自主总结小学阶段得简便算法,进一步熟练掌握运算定律。

２、进一步理解算法多样化,形成较好得简算策略,并能够灵活应用简便算法计算。

【复习重点、难点】

重点：正确、熟练地进行简便计算。

难点:通过拆、分、移数据进行简便运算。

【自主学习】

说说学过得运算定律，并用字母来表示下面得运算定律。

(1)加法交换律:(2）加法结合律:（3)乘法交换律：（4）乘法结合律:

（５)乘法分配律:

(6)除法得性质：(7）减法得性质：

用简便方法计算下面各题，并说说运用了什么定律。

(1）8—eｑ\f(4,15)—eq\f（4,15)—ｅq\f(7,15)(2）7８6÷12、5÷8

（３）eq\ｆ（7，２３)＋2、2５+eq\f（1６，2３)+８、75

(4）４、7×eq\ｆ(１,3)＋1、3÷3(5)ｅq\ｆ(１2，５）×（eq\ｆ（5,６)+eq\ｆ(３,4）)＋eｑ\ｆ(4,5)(6)(eｑ＼f（1，3）+eq＼f（１，4)+eq＼ｆ(1，6））÷eｑ＼f（１,24)

(7)32×99、9