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三下语文第七单元ppt课件

目录CONTENTS单元导读课文精讲单元练习单元小结课外拓展

01单元导读

单元主题单元主题总结本单元以“人与自然”为主题，引导学生关注自然环境，培养环保意识。主题背景随着人类社会的发展，人与自然的和谐关系逐渐受到挑战，本单元通过多篇课文，让学生了解自然、亲近自然，培养热爱自然的情感。主题意义通过本单元的学习，学生能够认识到保护环境的重要性，培养可持续发展的观念，为建设美好的家园贡献力量。

010204单元学习目标掌握本单元的生字、生词，理解课文内容。学习通过观察、想象等方法深入理解课文，培养阅读能力和审美情趣。了解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性，培养环保意识。通过实践活动，如写作、朗诵等，提高语言表达能力。03

02课文精讲

总结词：理解诗意详细描述：本课包括《芙蓉楼送辛渐》、《塞上曲》和《墨梅》三首古诗，需要学生理解每首诗的诗意，掌握重点词语的含义，能够熟练背诵并默写。总结词：体会情感详细描述：学生需要体会古诗中蕴含的情感，理解诗人的志向和抱负，感受古诗的韵味和美感。总结词：拓展阅读详细描述：教师可以引导学生阅读更多的古诗，了解不同诗人的风格和特点，提高学生的阅读兴趣和文学素养。《古诗三首》

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词：掌握基本词汇详细描述：学生需要掌握文言文的基本词汇，如虚词、实词等，能够理解文言文的句子结构和语法特点。总结词：理解文意详细描述：学生需要理解文言文的基本文意，能够概括文章的主要内容和思想，培养学生对文言文的理解能力和阅读兴趣。总结词：文化背景了解详细描述：教师需要引导学生了解文言文所涉及的文化背景和历史背景，帮助学生更好地理解文言文的内涵和意义。《文言文二则》

总结词理解文章内容详细描述学生需要分析文章的写作手法和语言特点，了解作者如何通过细节描写和修辞手法来表达自己的观点和情感。详细描述学生需要理解文章中关于表里的生物的描述和作者的情感表达，能够概括文章的主题和思想。总结词思考与讨论总结词分析写作手法详细描述教师可以引导学生思考文章所涉及的生物、科学、环保等方面的问题，组织学生进行讨论和交流，培养学生的思考能力和表达能力。《表里的生物》

总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述理解科学精神学生需要理解文章中所体现的科学精神和科学方法，了解科学探索的过程和科学家的思考方式。分析论证方法学生需要分析文章中的论证方法，了解如何运用事实和证据来支持自己的观点和立场。拓展阅读与思考教师可以引导学生阅读更多的科学论文和科普文章，了解科学发展的最新动态和前沿成果，同时引导学生思考自己如何运用科学精神和科学方法来面对生活和学习中的问题。《真理诞生于一百个问号之后》

03单元练习

检查学生是否能够正确书写本单元的生字和词语，包括拼音和笔画顺序。汉字书写通过选择、填空等形式，考察学生对本单元重点词汇的理解和运用。词汇理解基础知识练习

选取本单元的一篇课文，设计段落阅读理解题目，考察学生对文章内容的理解和分析能力。提供一篇与本单元主题相关的文章，要求学生阅读并回答问题，以检验学生的整体阅读能力和信息提取能力。阅读理解练习全文阅读段落阅读

句子仿写根据本单元所学句型和表达方式，要求学生仿写句子，锻炼学生的语言表达能力。短文写作结合本单元的主题，设计一篇短文写作题目，要求学生运用所学词汇和句型完成短文，提高学生的写作技巧和思维逻辑能力。写作练习

04单元小结

生字掌握词语积累课文理解古诗词鉴赏本单元学习重单元共需掌握生字约30个，重点掌握常见字形和笔划，以及生字的音、形、义。学习并积累本单元的常见词语，包括成语、短语等，理解其含义和应用场景。深入理解本单元的精读课文，把握文章的主题思想、写作手法和语言特点。学习本单元的古诗词，理解诗意，体会诗词的意境和韵味，掌握诗词鉴赏的基本方法。

学习本单元时，应注重基础知识的掌握，如生字、词语的积累和课文的理解。注重基础通过多读多写，提高阅读和写作能力，培养语感和表达能力。多读多写积极参与课堂讨论，与老师和同学互动交流，共同探讨问题，加深对知识的理解和记忆。课堂参与学会自主学习，利用课外时间拓展阅读相关书籍、文章，丰富知识储备，提高语文素养。自主学习学习方法总结

05课外拓展

丰富文学素养推荐学生阅读与本单元主题相关的文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，以拓展学生的阅读视野，提高文学素养。相关文学作品推荐

深化阅读理解针对本单元的名著《格林童话》和《中国古代寓言》，提供阅读指导，包括阅读方法、重点内容的解读等，帮助学生更好地理解名著。名著阅读指导

培养实践能力设计一系列语文实践活动，如故事会、朗诵比赛、角色扮演等