2024年苏科新版选修3生物下册阶段测试试卷含答案201.docVIP

2024年苏科新版选修3生物下册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、下列关于基因表达载体的构建，叙述正确的是

A.通常需要用相同的限制酶来切目的基因和载体

B.基因表达载体必须含启动子，以便驱动翻译

C.将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心

D.四环素合成基因的作用是鉴定受体细胞中是否含目的基因

2、关于卵子发生的叙述，错误的是()

A.卵原细胞增殖是通过有丝分裂完成的

B.哺乳动物初级卵母细胞的形成发生在胎儿时期

C.卵子发生过程中存在细胞质不均等分裂现象

D.哺乳动物体内精子数目是卵子数目的4倍

3、如下图所示,a表示现代生物工程技术,b表示其结果,下面说法不正确的是()

A.如果a是核移植技术,b的产生说明了动物细胞核也具有全能性

B.如果a是体外受精技术,则b动物称为试管动物

C.如果a是胚胎分割技术,b中个体的基因型和性别一定相同

D..上述三种生物技术中b的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的.

4、科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是

A.用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体

B.利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列

C.用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌

D.用Ca2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中

5、为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失问题，研究者将抗原刺激后的B淋巴细胞，用EBV（一种病毒颗粒）感染，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞。EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。下图表示操作过程。下列分析错误的是（）

A.B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得

B.HAT培养基和Oua筛选去除的是未融合的EBV转化细胞

C.杂交瘤细胞染色体丢失可能会导致抗体的产生能力下降

D.图中获得的杂交瘤细胞需经抗体检测筛选后才可用于生产

评卷人

得分

二、多选题(共6题，共12分)

6、澳大利亚布里斯班一对小姐弟被确认为全球第二对半同卵双胞胎；发育成该对半同卵双胞胎的受精卵形成过程如下图所示，图3中染色单体分离后分别移向细胞的三个不同方向，从而分裂成A；B、C三个细胞，其中两个细胞发育成姐弟二人。下列说法，正确的是（）

A.图1表示卵子的异常受精过程，此时卵子发育到减数第二次分裂的中期

B.该卵子与2个精子受精，表明顶体反应和透明带反应未能阻止多精入卵

C.若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个，则细胞C含2个母系染色体组

D.这对小姐弟来源于母亲的染色体一般相同，来源于父亲的染色体可能不同

7、如表为不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间，依据下表分析正确的是（）。

发育阶段

发育时间

动物种类

2细胞

4细胞

8细胞

16细胞

桑葚胚

进入子宫时受精卵的发育天数（天）

小鼠

24～38

38～50

50～60

60～70

68～80

3

牛

27～42

44～65

46～90

96～120

120～144

4～5

马

24

30～36

50～60

72

98～106

6

A.小鼠胚胎进入子宫时的发育程度比牛的高

B.体外马胚胎移植到子宫时选择16细胞阶段

C.受精卵发育的阶段顺序为2细胞→4细胞→8细胞→16细胞→桑葚胚→囊胚

D.2细胞→4细胞→8细胞→16细胞发育阶段进行的是有丝分裂

8、SRY基因为Y染色体上的性别决定基因；可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如下图。相关说法正确的是。

A.提取滋养层细胞的DNA作为复制模板

B.新合成的DNA都含模板DNA的两条链

C.新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息

D.SRY探针能与雌性胚胎样品中DNA配对

9、下图表示“甘薯+奶牛+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式。下列有关叙述正确的是（）

A.图中可以组成的食物链是甘薯藤→奶牛→牛粪

B.该生态系统的设计遵循了循环原理、自生原理等生态学原理

C.图中有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量4种成分

D.青贮的目的是通过微生物的有氧呼吸、分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收

10、生物圈的稳态是人类社会和经济可