2024年新人教版数学一年级上册 第2单元 6~10的认识和家、减法 2 6~9的加、减法 第4课时 练一练 教学课件.pptx

第4课时练一练义务教育人教版一年级上册二6-10的认识和加、减法26~9的加、减法

1＋＝61＝＝5＋024＋＝＝＝3213＋＝＝＝＝43217577657654

6420531075316422

3拿出两张数字卡片，用大的数减去小的数。7－0＝77－1＝67－3＝47－2＝47－4＝37－5＝27－6＝1

6－0＝66－1＝66－3＝36－2＝46－4＝26－5＝1

5－0＝55－1＝45－3＝25－2＝35－4＝1

4－0＝44－1＝34－3＝14－2＝2

3－0＝33－1＝23－2＝12－0＝22－1＝11－0＝1

4说一说图的意思，再计算。5＋＝16原来有5个盒子，小熊又搬来了1个盒子，现在有几个盒子?

6－＝24原来有6个盒子，小熊搬走了2个盒子，现在有几个盒子？

5？条一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。＝（条）3333＋6

一共有个，摘了个。还剩几个？＝（个）7337－47个？个

6说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。＝（个）46－2＝（朵）52＋76个?朵

76－52＋45－37－701267－67－14＋36－42716

8说出要解决的问题，再解答。7朵？朵一共有7朵向日葵，已经摘了4朵，还剩几朵？＝（朵）47－3

＝（个）36－3两个小朋友一共摘了6个玉米，小女孩拿3个，小男孩拿几个？6个？个

？朵大门的两边种植了一些花，左边有2朵，右边有5朵，一共有几朵？＝（朵）52＋7

？个左边茄子秧上结了3个茄子，右边茄子秧上结了2个茄子，一共结了几个茄子？＝（个）23＋5

3+4=+2=（）7-=6-2=（）9下面的水果表示几？（1）（2）7543

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我