2020级高二年级教学测评月考卷(六)
生物试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷第1页至第10页,第Ⅱ卷第11页至第12页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,考试用时100分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.如图是人体局部内环境示意图。下列叙述错误的是
A.A液、B液和C液的含量之和小于细胞内液
B.A液相比B液和C液,蛋白质含量更多
C.大部分细胞生活于C液中,比如神经元
D.A液、B液、C液和细胞内液共同构成内环境
2.膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,反射过程如图所示。下列有关叙述正确的是
A.屈肌和伸肌共同构成了效应器,两块肌肉共同收缩
B.完成该反射的神经中枢位于脊髓中,但大脑皮层也可以控制该反射
C.刺激传出神经,效应器也可以做出反应,这也属于反射
D.刺激传出神经时,在传入神经处也可以检测到动作电位
3.下列关于血糖调节、体温调节和水盐调节的叙述,错误的是
A.血糖调节过程中既有体液调节也有神经调节
B.饭后半个小时,胰岛B细胞的分泌活动加强
C.体温调节中枢和水盐调节中枢均在下丘脑中
D.某人持续发烧,体温维持在39℃的过程中机体的产热量大于散热量
4.下列关于抗利尿激素的叙述,正确的是
A.吃了过咸的食物后,抗利尿激素的分泌会增加
B.抗利尿激素是由垂体合成并释放的
C.抗利尿激素作用于集合管和肾小管,可增加尿量
D.抗利尿激素发挥作用后可以使细胞外液渗透压升高
5.如图为机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是
A.图中可以特异性识别抗原的细胞有B淋巴细胞、细胞毒性T细胞和新的细胞毒性T细胞
B.细胞毒性T细胞不仅参与细胞免疫,也参与体液免疫
C.浆细胞在加工和运输抗体的过程中需要内质网、高尔基体和线粒体等细胞器参与
D.细胞毒性T细胞通过增殖分化不仅形成了新的细胞毒性T细胞,还形成了记忆细胞
6.将含有14C标记的生长素的琼脂小块(供体)放在燕麦胚芽鞘中段的一端,另一块不含生长素的琼脂小块(受体)放在另一端,如图4所示。一段时间后检测受体中的放射性分布,在受体甲、丁中能检测到放射性,乙、丙中则不能。下列叙述正确的是
A.图中的A端是形态学下端,B端是形态学上端
B.该实验可以证明生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端
C.该实验的因变量是供体琼脂块和受体琼脂块的放置位置
D.该实验中生长素从琼脂小块向胚芽鞘运输的方式是主动运输
7.下列关于植物激素之间关系的叙述,错误的是
A.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化
B.植物生长发育和适应环境的过程中一般需要多种激素共同参与
C.生长素主要促进细胞质的分裂,细胞分裂素主要促进细胞核的分裂
D.当生长素浓度升高到一定值后会促进乙烯的合成,乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用
8.如图,下列有关种群数量增长的叙述,错误的是
A.图甲所示的种群数量增长方式是J形,该增长方式不会出现K值
B.图乙所示的种群数量增长方式是S形,E点对应的时刻种群增长速率最大
C.图甲中的增长方式只能在实验室条件下才能出现
D.影响种群数量增长的主要因素有食物、空间、气候和天敌等
9.下列关于种群特征及种群密度调查的叙述,正确的是
A.种群最基本的数量特征是种群密度,影响种群密度变化的主要是年龄结构
B.诱杀雄性害虫可破坏害虫种群的性别比例,从而降低害虫的出生率
C.调查植物种群密度采用样方法,调查动物种群密度采用标记重捕法
D.迁入率和迁出率指的是一段时间内迁入或迁出的个体的数量
10.下列几对生物中,具有原始合作关系的是
A.豆科植物与根瘤菌之间 B.海葵与寄居蟹之间
C.羊和草之间 D.马蛔虫与马之间
11.下列关于生态位的叙述,错误的是
A.一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位
B.一个群落中的不同动物生态位不同,但植物的生态位都是相同的
C.动物的生态位的研究内容包括其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等
D.植物的生态位的研究内容是在区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等
12.如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列叙述错误的是
A.图中的食物网有8条食物链 B.图中最长的食物链有5个营养级
C.乙与丁之间具有两种种间关系 D.丙粪便中的能量是由甲或乙同化固定的
13.如图是
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