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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

四年级《道德与法治》教案

第一单元《与班级共成长》

1我们班四岁了

第一课时

教学目标：

1、回忆三年的集体生活，感受自己在集

体中的成长与快乐。

2、发现班级中的优点以及存在的不足。

3、培养学生的主人翁意识，热爱班集

体，愿意为班集体做贡献。

教学重点难点：

1、回忆三年的校园生活。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2、感受集体生活的乐趣。

3、发现班级的优缺点。

教学过程：

一、导入

学习环节1：游戏导入

1、同学们，你们了解我们班吗?让我们

玩个游戏,名字叫《班级默契度大考

验》。

2、出示抢答题。

3、小结:看来大家对我们的班级很了解,

我们每个人都是集体的一员,是班级的小

主人。

学习环节2:谈话导入

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1、同学们，我们在一起学习就已经三年

多了，三年多的班级生活给我们留下了

许多美好的回忆。

2、指名说一说班级给我的印象。

3、小结:我们在集体中慢慢地长大。

二、活动1:我们一起长大

教学过程描述:

1、班级是我们成长的天地。

出示四张班级照片,同学们简要说-说照

片背后的故事。

(1)刚入学时（一年级）

(2)建队日那天（一年级）

(3)运动会上（二年级）

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

(4)春游时（三年级）

2、看到这些照片,你发现了什么?

3、小结:我们一天天进步,一天天长

大，我们和班级共成长。

三、活动2:班级故事交流会

1、三年的时光，一千多个日子，我们朝

夕相对，让我们召开一个班级故事会。

2、同学们在以下三方面中任选一项，简

要说一说班级小故事。

①讲讲班级中那些温暖感人的放事

②讲讲班级中那些幽默有趣的故事

③讲讲班级中那些伤心难过的故事

3、全班交流。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4、还记得我们一起度过的那些有趣而难

忘的时光吗?

5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好

评的时候,你的心情是怎么样的?当听到

我们班级受到批评或者落后了，你的心

情是怎么样的?

6、为什么会有这样的心情呢?(学生全

班交流)

7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱

与我们息息相关。

四、活动3:我眼中的班级

1、每个班级都有自己的优点,你能说一

说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

多。

2、把班级的优点张贴在班级大树上。

3、你能用一句话来夸夸我们班吗?

4、每一个同学都希望我们的班级越来越

出色,但同学们，我们也不得不看到,我

们班级还存在很多不足。

5、学生交流班级存在的问题。

五、总结:

这节课我们回忆了三年来的集体生活,我

们不仅看到了班级的优点,更看到了不足

之处,请大家利用一周的时间思考怎样改

变这些不足呢?下节课我们一起来出主

意、想办法。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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