学历歧视的根源及对策.pdf

学历歧视的根源及对策

随着社会的不断发展，学历已经成为人们晋升社会、获得职业成

功的必备条件之一。这种趋势已经形成了一种不良的社会现象——学

历歧视。学历歧视是指因为申请者的学历低，导致其在就业和晋升中

受到歧视。学历歧视背后隐藏着许多问题，这些问题的解决将对整个

社会产生深远的影响。本文将探讨学历歧视的根源及对策，以期引起

社会的重视并提出建设性的解决方案。

一、学历歧视的根源

1.文化观念陈旧

学历歧视的根源之一是中华传统文化观念的影响。尊重教育的概

念虽然在古代就已经存在了，但是经济社会的落后导致基础教育水平

的落后，人们对于学历的看重远不如今天。在20世纪90年代，我国

进入改革开放，经济建设快速发展，教育普及程度也随之提高，但是

传统的教育观念却并未根本改变，尊重知识的思想还是深植于人们的

心中。这种文化观念的陈旧导致了学历歧视的形成，一些人依旧将学

历视为评价一个人能力的唯一标准，而忽视了个人的其他重要素质和

能力。

2.教育资源分布不均

我国地域广阔，经济社会发展水平不同，导致教育资源分布的不

均。应试教育的行之有效，使得大城市的学校和学生具有较高的素质，

而农村和偏远地区的学校和学生则相对较弱。此外，高等教育的普及

程度和数量也存在明显的地区差异。这种教育资源的分布不均导致部

分人的学历低于他们的能力水平，无法得到应有的重视和认可，从而

受到学历歧视对待。

3.用人单位利益驱动

用人单位的利益驱动也是学历歧视的原因之一。员工是用人单位

的重要资产，员工的学历直接影响着单位的经济利益和公司形象。劣

质学校和水平不高的学历会给公司带来一定的风险，因此用人单位更

愿意选择有一定学历基础的人员，以保证其自身的利益。同时，一些

单位缺乏为员工提供专业培训和职业发展规划的资金和条件，迫使员

工通过求学提高自身的综合素质，但是这种做法弱化了个人其他能力

的体现。这样，学历就成了单位招募、评定和晋升的唯一标准。

二、学历歧视的危害

1.影响个人发展

学历歧视使得那些学历较低却有一定工作经验和能力的人们无法

充分发挥自己的潜力，直接影响他们在事业上的发展。少了对人才的

挖掘和使用，缺少了一大批优秀的人才，错过了许多应该得到机会的

人们。这种情况对整个社会和个人来说都是严重的损失。

2.提高教育投入

学历歧视导致了许多人为了自身发展而不得不重返校门，以提高

自身的学历。这种做法不仅偏离了教育首要的初衷——为了让人们获

取知识、提高素质，也增加了社会的教育投入。

3.降低社会活力

学历歧视导致了许多人面临着职业瓶颈，限制了他们的职业发展。

这将导致社会活力的下降，整个社会的创造性也受到很大的影响。

三、在学历歧视上采取何种对策？

1.改变文化观念

学历歧视的产生和损害都与文化观念有着密切的关系。因此，改

变文化观念是解决学历歧视问题的一项关键任务。以尊重知识和严谨

治学为旗帜，提倡以人才的整体素质和综合能力来评价个人，鼓励人

们广泛学习多种技能，深化对人才能力评价的科学化，打破盲目崇拜

学历的惯性思维。

2.加强教育平等

教育资源在不同的地区和群体之间分布不均。应加强教育平等，

完善教育基础设施和条件，缩小地区和领域教育资源之间的差距，保

证人们平等地接受教育培训。

3.完善招聘制度

用人单位应更多考虑员工的工作经验和个人能力，而不是仅仅看

重学历。完善用人单位职位任职和培训评估机制，逐渐实现人才科学

评价，为人才充分施展自身能力创造机会，让有能力的人才不再受制

于学历。

4.推行多元人才发展模式

教育体系应该更注重培养学生的多元才能，发扬个人的个性特点

和优势，激发其自身的潜能。同时，也要为有志愿发展其他领域的人

才提供适当的机会，建立多元的人才发展模式。

5.建立社会优惠制度

对于那些学历较低却有一定工作经验和能力的人，应该给予一定

的社会优惠和匹配的机会，调整工资、缴纳社会保险、涨薪升职等等。

这样就能够激发这些人继续提高自己的兴趣和热情，坚定走上事业发

展的路。

结语

学历歧视伤害了很多人的利益，不利于社会的发展，要想消除学

历歧视对于社会的侵害，关键在于教育，重视个人其他能力的发放，

发挥个人在社会中的多元发展，让每个人都能正未来值和贡献自己的

力量