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与轴对称图形有关的热考几何模型
(考题猜想,热考+压轴必刷40题10种题型)
折叠模型
双垂直平分线导角
见等腰,构造三线合一
平行平分出等腰
等腰三角形双腰上的高求定值
等边三角形类弦图模型
手拉手模型
将军饮马问题
三动点问题
逆等线问题
一.折叠模型(共4小题)
1.(22-23八年级上·江苏镇江·期末)如图,∠AOB=α,点M是射线OA上的一个定点,点N是射线OB上的一个动点,连结MN,把∠AOB沿MN折叠,点O落在∠AOB所在平面内的点
(1)如图1,点C在∠AOB的内部,若∠CMA=20°,∠CNB=60°,则α=___°.
(2)如图2,若α=45°,ON=2,折叠后点C在直线OB上方,CM与OB交于点E,且MN=ME,求∠OMN的度数及折痕MN
(3)如图3,若折叠后,直线MC⊥OB,垂足为点E,且OM=5,ME=3,直接写出此时ON的长.
2.(23-24八年级上·江苏泰州·期末)八上数学课本69页,数学活动《折纸与证明》中告诉我们:折纸常常能为证明一个命题提供思路和方法,请用所学知识解决下列问题.
(1)如图1,一个三角形的纸片中,MCMB,证明:∠MBC∠MCB.
小龙同学通过折叠纸片,将MB折叠到MC上,点B与点D重合,展开后得到折痕ME,如图2,折痕ME交BC于点E,连接DE.
帮助小龙同学写出证明过程.
(2)如图3,在平面直角坐标系中,点B-107,237,点C2,5
①求点E坐标;
②直线l过点C,交y轴于点M,且∠ECM=45°,直线l沿y轴翻折恰好经过点B,只用圆规在直线BM上求作点G,使EG与直线BM所夹的锐角等于∠ECM.(不写作法,保留作图痕迹)
③直接写出(2)中点G的坐标.
3.(23-24八年级上·浙江宁波·期中)如图是两个全等的直角三角形纸片,且AC:BC:AB=3:4:5,按如图的两种方法分别将其折叠,使折痕(图中虚线)过其中的一个顶点,且使该顶点所在角的两边重合,记折叠后不重叠部分面积分别为S1
??????
(1)若AC=3,求S1
(2)若AE=2,求S2
4.(23-24八年级上·江苏泰州·期末)如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC.点E为AD上的动点,点M为AB上的动点,连接ME,将△AME沿ME翻折.
(1)图1沿ME折叠,点A与点C重合,连接MD,若MD=CD,①求证CM⊥AB;②∠B的度数为_________度;
(2)如图2,若点M和点B重合,连接BE,将△ABE沿BE折叠得到△PBE,且BE=BC,设PB与AC相交于点F.求∠BFC度数.
二.双垂直平分线导角(共3小题)
5.(22-23八年级上·广西贵港·期末)如图,在△ABC中,DM,EN分别垂直平分边AC和边BC,交边AB于M、N两点,DM与EN相交于点F.
(1)若AB=3cm,求△CMN
(2)若∠MFN=80°,求∠MCN的度数.
6.(22-23八年级上·江苏扬州·期末)如图,△ABC中,AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、F,若∠BAC=110°,则
7.(23-24八年级上·安徽芜湖·期中)如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AB,AC的垂直平分线交于点P,两垂直平分线交△ABC的边于点G,D,E,H,连接AD,AE,AP.
??
(1)求∠DAE的度数;
(2)求证:AP平分∠DAE.
三.见等腰,构造三线合一(共3小题)
8.(23-24八年级上·江苏南京·期末)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在△ABC的外部,∠ABD=∠C,∠D=90°.求证BC=2BD.
9.(24-25八年级上·浙江杭州·期末)如图,在△ABC中,边AB的垂直平分线EF分别交边BC,AB于点E,F,过点A作AD⊥BC于点D,且D为线段CE的中点.
(1)求证:BE=AC;
(2)若∠B=35°,求∠BAC的度数.
10.(23-24八年级上·黑龙江大庆·期末)如图,在△ABC中,AB=AC,过BC的中点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.
(1)求证:DE=DF;
(2)若∠BDE=55°,求∠BAC的度数.
11.(23-24八年级下·河南平顶山·期末)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D为AC的中点,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别为E,F,且DE=DF.
(1)求证:△ABC是等边三角形.
(2)延长ED交BC的延长线于点G,求证:BE=FG.
四.平行平分出等腰(共2小题)
12.如图,在△ABC中∠ABC=∠ACB,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB.若过点O作直线EF和边BC平行,与AB交于点E,与AC交于点F,则线段EF和EB,FC之间有怎样的数量关系并证明?
13.(23-24八年级上·山东济南·期末)用尺规作平行线的方法:
已知:直线AB及
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