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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
小学英语基于标准的教学案例
单位名称：适用年级：六年级设计者：
模块备课
课题名称：外研社（三起点）六年级下册M3
一、目标确定依据
1.相关课程标准论述
（1）、掌握所学重点句型不仅会读而且会写
（2）、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口
发音正确
（3）、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和
录音
（4）、进一步养成良好的书写习惯；进一步养成听英语、读英语和说英
语的良好习惯
（5）、能运用相关的语言知识和技能完成某项任务
（6）、能演唱己学过的英语歌曲通读已学过的歌
2.教材分析
本模块的话題是描述图片或照片中的情景。描述图片或照片中的情景
的句型:主语+am/s/are+动词的ing形式+其他,还呈现了shine,cry,
everyone,flyaway,重点单词。
六年级的学生通过一段时间的英语学习,具备了一定的总结能力,本节
课主要通过学生的观察、总结学习现在进行时的构成和应用。
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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3.学情分析
对于六年级学生在英语学习方面己有了一定的基础,英语学习对他们来
说已经不再陌生,在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和
生活经验,采用多种形式教学,同时注意对教材的挖掘,将教材知识与学生的
生活、学习联系起来,将学生的英语学习积极性调动起来,让他们在一种活跃、
富有情趣的氛围中学习
二、课时安排:4课时
Module3Unit1Thesunisshining.
一、教学目标
1.听说读写单词和词组：shine,everyone，flyaway
2.听说认读并会用句型：Whatareyoudoing?Iamcleaningmyroom.Thesunisshining.
二、教学重点
1.运用be+V-ing形式的构成及实际运用意义。
2.能够正确运用句型：Iamdoingsth.You/We/Theyaredoingsth.He/She/Itisdoingsth.
三、教学难点
现在进行时在实际中的应用。
四、任务评价：
学习目标1对应的评价任务是Reviewthewordsandpreviewthetext；
学习目标2对应的评价任务是listenandunderline，watchandmatch，learn
newwords；
学习目标3对应的评价任务是follow，readandshow，以及recitethetext；
学习目标4对应的评价任务是practice。
五、教学过程
课标描述学习目标教学活动评价任务
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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
能使用日常交学习目标1Task1Activity1：
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