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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
六年级上册心理健康教学设计-珍爱生命阳光成长全国通用
教学目标
1.让学生认识到生命的独特性和宝贵性，培养珍爱生命的意识。
2.帮助学生建立积极健康的心态，学会阳光成长。
3.提高学生的自我保护意识和能力，预防心理问题的发生。
教学内容
1.生命的独特性和宝贵性：介绍生命的起源，强调每个人都是独一无二的，
每个生命都值得被尊重和珍视。
2.积极健康的心态：教授学生如何积极面对生活中的困难和挑战，培养乐观
向上的心态。
3.自我保护意识与能力：教育学生如何保护自己的身体和心灵健康，预防心
理问题的发生。
教学重点与难点
1.重点：生命的独特性和宝贵性，积极健康的心态，自我保护意识与能力。
2.难点：如何让学生深刻理解生命的价值，如何培养学生积极向上的心态，
如何提高学生的自我保护意识和能力。
教具与学具准备
1.教具：PPT，教学视频，教学海报。
2.学具：笔记本，彩笔，心情日记本。
教学过程
1.导入：通过一个有趣的生命起源视频，引发学生对生命的思考。
2.新授：讲解生命的独特性和宝贵性，让学生认识到每个人都是独一无二
的。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
3.互动：进行小组讨论，让学生分享如何积极面对生活中的困难和挑战。
4.实践：进行角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何保护自己的身体和心
灵健康。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调珍爱生命，阳光成长的重要性。
板书设计
1.生命的独特性和宝贵性：通过图表和图片展示生命的起源和每个人的独特
性。
2.积极健康的心态：通过思维导图展示如何积极面对生活中的困难和挑战。
3.自我保护意识与能力：通过流程图展示在不同情境下如何保护自己的身体
和心灵健康。
作业设计
1.心情日记：让学生记录一周的心情变化，反思自己的情绪管理能力。
2.生命故事：让学生采访家人或朋友，了解他们的生命故事，感受生命的宝
贵。
3.自我保护计划：让学生制定自己的自我保护计划，提高自我保护意识和能
力。
课后反思
通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解生命的价值，学会珍爱生命，阳光
成长。同时，也希望学生能够提高自我保护意识和能力，预防心理问题的发生。在
今后的教学中，我将进一步关注学生的心理健康，为他们提供更多的心理支持和帮
助。
教学重点与难点
在以上教学设计中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。这是因为，重点
与难点的明确不仅关系到教学目标的实现，还直接影响到教学效果和学生学习的成
效。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
教学重点
教学重点是指在教学中需要学生特别关注和掌握的知识点或技能。在本课中，
教学重点包括生命的独特性和宝贵性，积极健康的心态，以及自我保护意识与能
力。
1.生命的独特性和宝贵性：这一重点要求学生认识到每个生命的独特性，并
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