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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

商务人才建设调研报告

商务人才建设调研报告范文通用

在现在社会，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意

内容的完整。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理

的商务人才建设调研报告范文通用，仅供参考，欢迎大家阅读。

商务人才建设调研报告范文通用1

人才是第一资源，教育需优先发展。近几年来，我市确立“以人

为本，教育为先，成才为根，创业为要”的教育发展理念，大力实施

科教兴市、人才强市战略，教育事业初步实现了量的扩张、质的提高、

结构优化和效益提高，教育发展成果惠及了百姓，改革创新经验得到

了各级领导的肯定和认可，教育人才队伍建设也得到了加速和加强。

到20xx年底，高中、初中、小学教师学历达标率分别由20xx年的、、

提高到、和。进入“十一五”，要建设教育强市、打造教育产业集聚

城，需要一支强有力的教育人才队伍作保障，更需要优秀教育人才脱

颖而出的机制和制度。我们将围绕教育发展目标，全面启动教育人才

资源开发战略，建设一支数量适当、师德高尚、素质优良、结构合理、

特色鲜明、充满活力的教师队伍，努力构建教育人才高地，全力加快

教育产业集聚。

固本培源，打造教育人才团队

目前我市专任教师达到48048人，这支队伍水平多高、素质怎样

直接关系到全市教育的现在和未来，我们将实施“四大工程”，全面

固本培源，积极打造教育人才团队。

一是素质培训工程。

当前，“回到学校”已经成为教师培训的世界性选择。我们将着

力强化校本建设，积极落实以实践为导向的“基于学校、在学校中、

为了学校”的教师校本培训模式，全面开展师德修养、新课程、教育

科研、教学基本功等培训，切实培养既有理论水平，更有实践经验的

教育专家和教育名家。到“十一五”末，评选三千名学科带头人、骨

干教师、教学能手和教坛新秀，全市每个乡镇都有名教师，努力培养

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

一批国家级科研型教师和省级特级教师。在推进校本培训的同时，切

实加强非校本培训，强化教育人才的专业引领。我们将充分发挥教育

系统高校多、专家多、科研单位与人员多的优势，积极开展专家学者

讲学、科研单位与学校共建、科研人员进校等活动，不断引领教育人

才专业发展，全面提高专业水平。“十一五”期间，实现在职教师全

部轮训一遍，其中市级培训20000人，省级以上培训3000人。

二是学历提升工程。

多途径、多方法鼓励教师参加各种形式的学历进修，特别是高一

层次的学历提升。积极争取支持，利用市内外高校资源开办在职教师

本、专科学历教育。到“十一五”末，使幼儿园、小学和初中专任教

师学历达标率达到100％，其中小学和初中45周岁以下的教师学历分

别提升到专科和本科层次；普通高中专任教师学历达标率提高到95％

以上，其中研究生学历达到4％以上；职业学校专任教师学历达标率提

高到90％以上，其中研究生学历达到2％以上。

三是对口支教工程。

建立城区学校和农村学校、示范学校和农村薄弱学校“一帮一”

制度。所有城区学校的教师和教干，年龄在45周岁以下，没有农村学

校任教经历的，都要参加一年以上的支教工作。同时，从农村学校选

派一批专任教师到城区学校“学教”。在城区学校与农村学校之间选

派教干挂职交流，组织名师送教，定期开展送课、送专题讲座下乡活