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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

未知驱动探索，专注成就专业

学生网络使用情况调查方案

调查目的：

了解学生在使用网络的时候的使用习惯和行为，包括使用

的时间、用途、频率等，以便对学生网络使用情况进行科

学分析，制定合理的网络安全和教育措施。

调查内容：

1.网络使用时间

-学生一周平均每天使用网络的时间（单位：小时）

-学生在哪些时间段主要使用网络（例如上午、下午、晚上）

-学生使用网络的长时间持续使用情况（超过2小时以上）

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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2.网络使用用途

-学生通过网络的主要目的（例如学习、娱乐、社交、购物

等）

-学生在网络上主要进行的活动（例如上课、看视频、玩游

戏、阅读等）

3.网络使用频率

-学生一天内使用网络的频率（例如每隔多久就上一次）

-学生一周内使用网络的频率

4.网络使用设备

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-学生主要使用的设备（例如手机、电脑、平板电脑等）

-学生通过什么途径接入网络（例如Wi-Fi、学校网络、移

动数据等）

5.对网络安全的重视程度

-学生是否注意网络安全问题（例如保护个人信息、防止电

脑病毒等）

-学生是否知道如何进行网络安全防护措施

调查方法：

1.问卷调查：设计一份网络使用情况的问卷，通过学校或教

室内发放，让学生填写并匿名提交。

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2.访谈调查：选择一部分学生进行访谈，向他们提问关于网

络使用的情况，并记录回答内容。

3.观察调查：观察学生在使用网络时的行为举止和活动，记

录下来。

调查样本：

选择一所学校或教室内的学生作为样本，确保样本的代表

性和多样性，包括不同年级、性别、专业等。根据实际情

况确定样本数量。

调查数据分析：

收集完调查数据后，对数据进行统计和分析，得出学生网

络使用情况的总体情况和特点，可以使用表格、图表等方

式呈现。根据分析结果，提出相应的改进措施和建议。

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