部编版一年级语文上册明天要远足教学设计.docVIP

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部编版一年级语文上册明天要远足教学设计

部编版一年级语文上册明天要远足教学设计

课题9明天要远足课时2课时

教材与学情分析《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词唉，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望尽在唉声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。

《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因明天要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌;并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、字谜识字法等，以此激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。

目标与重难点第一课时

教学目标：

1.认识睡那等11个生字和目字旁1个偏旁;会写才明等4个字

2.正确流利地朗读课文，注意句子语