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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学生实验报告

学院：用友软件学院

课程名称：面向对象技术

专业班级：08级软件工程4班

姓名：尚丽娟

学号：0088234

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学生实验报告(一)

学生姓名尚丽娟学号0088234

同组人

实验项目图书管理系统交互图建模

√□必修□选修□演示性实验□验证性实验√□操作性实验□综合性实验

实验地点H110实验仪器台号计算机一台

指导教师张驰实验日期及节次2010-5-4，5、6、7节

一、实验综述

1、实验目的及要求

(1)、掌握时序图建模；

(2)、掌握协作图建模；

(3)、熟悉并掌握RationalRose的使用。

对实验一中描述的5个关键用例进行时序图和协作图建模。

2、实验仪器、设备或软件

(1)、实验仪器：计算机

(2)、软件：WindowsXP+RationalRose

二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）

(1)、时序图建模；

1.图书管理员处理还书时序图

2.图书管理员借出书时序图

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3.读者预留书籍时序图

4.图书管理员添加读者信息时序图

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5.读者查询图书信息时序图

6.系统管理员查询读者信息时序图

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(2)、协作图建模；

1.图书管理员处理还书协作图

2.读者查询图书信息协作图

3.系统管理员查询读者信息协作图

4.读者预留书籍协作图

5.图书管理员添加读者信息协作图

6.读者预留书籍协作图

三、结论

1、实验结果

(1)、场景描述；

1图书管理员处理还书

步骤1：读者前来还书，把书给图书管理员

步骤2：图书管理员登录还书系统界面，并输入登入密码

步骤3：系统验证密码是否正确，确认密码并登入到系统中

步骤4：从还书系统输入书籍号查找

步骤5：图书管理员在还书系统中对此书更改书籍状态从借出为存在

步骤6：还书成功。

2图书管理员处理借书

步骤1：读者前来借书，把书名告诉图书管理员

步骤2：图书管理员登入到借书系统界面，输入登入密码

步骤3：系统验证密码是否正确。确认密码并登入到系统中

步骤4：从借书系统输入书籍名称查找

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮