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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
一、评选目的
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优
秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良
品质，提高学生的综合素质和服务能力。通过评选活动，让学生感受
到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。
二、评选范围
评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。
三、评选依据
1.“三好学生”评选依据：
（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。
（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异
成绩。
（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社
会责任感。
（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任
感。
2.“优秀学生干部”评选依据：
（1）班级干部评选：
①关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。
②积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调
能力。
③能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。
④积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
（2）学校干部评选：
①无违纪行为，遵守学校纪律和规定。
②积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。
③能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。
④在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。
四、评选流程
1.公示阶段：
（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和
要求。
（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。
2.推荐阶段：
（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀
学生干部”候选人。
（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和
“优秀学生干部”的初选名单。
3.考察阶段：
（1）学习成绩
对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前
的候选人进入下一轮评选。
（2）个人品质和能力
对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力
的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。
4.评定阶段：
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
（1）综合评定：由学校组织相关人员进行评定，综合考虑学习成
绩、个人品质和能力等因素，确定最终的“三好学生”和“优秀学生
干部”名单。
（2）结果公示：公示评选结果，并进行表彰。
五、奖励与表彰
对评选出的“三好学生”和“优秀学生干部”予以奖励和表彰，
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