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- 2024-12-31 发布于北京
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第四章心理评估2015;在临床工作中,有人找你说他心情;【教学目标】1、了解心理评;【教学内容】第一节心理评估;心理评估(psychologi;心理评估的内容二、心理评估;(一)会谈法(intervi;①自由式会谈:无固定访谈问题或;②结构式:事先设计好提纲或主题;观察法:由护士直接观察和记录病;(三)作品分析法(worka;(四)心理测量学方法1.心;(五)医学检测法体格检查:心率;1、重视心理评估在健康评估中的;贴邮票处认知评估;别相信自己的眼睛!;无标题;无标题;No.4【眨眼变形图】看这个;No.6【顺逆旋转】;No.3【超强力催眠】;【教学目标】1.了解认知的定义;一、基础知识二、常见认知障碍三;一、基础知识(一)认知的概念;一、基础知识(二)认知的组成;无标题;上述图片上的人物人出现了什么问;二、常见认知评估障碍(一)感知;(一)感觉障碍是感觉系;(二)知觉障碍是由于中;(三)注意障碍主要表现为注;(三)注意障碍④注意转移:无;(四)记忆障碍指任何;(五)思维障碍是由于内外因;(五)思维障碍(2)思维内容障;(六)语言障碍(1)失语:由皮;(七)定向障碍:一般在脑器;(八)智能障碍(1)精神发育迟;心理护理:认知疗法;你看到什么?;无标题;心理学的智慧无处不在两可图的启;悲观的认知模式1、人应该得
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