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地理图像教学在区域认知培养中的应用研究--以人教版地理必修一为例.pdf

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    摘要

    新一轮基础教育课程改革背景下，教育部明确了地理学科四大核心素养，并提出

    将学生的学科核心素养培养工作作为地理学首要实现的目标，为落实培育社会主义接

    班人任务夯实基础。其中作为人地和谐观念影响下形成的基本思想和方法，区域认知

    从区域的视角认识地理环境及其与人类活动的关系。区域认知的提升能有效带动其他

    核心素养的发展。地理图像不仅是地理教材中的重要内容和用于教学的经济性、高效

    性教具，更可以经过设计作为一种教学方式。地理图像在高中地理课堂的使用，有助

    于帮助学生改变以往机械模仿和被动接受的学习模式

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