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君子忧道不忧贫。——孔丘
实验：组成串联电路和并联电路教案示例（精选2篇）
实验：组成串联电路和并联电路示例篇1
(一)教学目的
学会串联电路和并联电路的连接方法，会根据电路图连接简单的
串联电路和并联电路。
(二)教具
两只小灯泡，一个电铃，三个开关，两节干电池组成的电池组，
导线若干条。
投影仪，投影片，有条件的学校可使用计算机。
(三)教学过程
1.复习
(1)什么叫串联？什么叫并联？
(2)串联电路、并联电路各有哪些特点？
(3)怎样判断电路的连接形式？试判断下面电路的连接形式。（投
影片）
(4)可用计算机模拟演示串联电路、并联电路的连接方法，也可用
实物电路，教师一步步操作。让学生观察并进行归纳小结：
①首先将电池连接成串联电池组；②按电路图从电源正极开始，
依电流的路径，把元件一个个连接起来（连接开关前，开关是断开
的），最后连到电源的负极（也可反过来顺次连接）；③连线时要注
意导线两端必须接在接线柱上，导线不要交叉，不要重叠。④连接并
联电路时，可按串联的方法先连接一个支路，找到电流的分、合点再
将其他支路并列接在分、合点上。
（l）组成串联电路
①首先让同学将实验桌上的器材与做实验的电路图中需要的器材
对照，检查器材是否够用。画出串联电路图。
②弄清使用的电源的正、负极。
③按课本中的步骤进行实验。注意电路连接过程中开关必须是断
开的。
君子忧道不忧贫。——孔丘
④若电路连接完毕，闭合开关后，灯泡不亮时注意检查发生故障
的原因：检查电池之间是否连接正确；检查每个接线柱是否拧紧，导
线是否连接好；检查小灯泡与灯座是否接触好（可用手向下轻轻按按）
在自己解决问题有困难时，可请老师协助检查。
⑤积极动手，认真观察，深入思考，回答课本实验步骤中提出的
问题。
(2)组成并联电路
①认真画好并联电路图。弄清电路的分、合点，用字母A、B标出。
标出电路中的电流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。
②弄清电路中有几个开关；哪个开关是控制整个干路的；哪个开
关是控制支路的。
③按电路图连接并联电路，并进行观察，回答实验步骤中提出的
问题。
3.小结（略）
4.布置作业
1.完成实验报告。
2.完成本章习题4，7。
3.思考本节的“想想议议”。
备注：本教案依据的教材是人民教育出版社九年义务教育初中物
理第二册第四章第七节。
实验：组成串联电路和并联电路教案示例篇2
(一)教学目的
学会串联电路和并联电路的连接方法，会根据电路图连接简单的
串联电路和并联电路。
(二)教具
两只小灯泡，一个电铃，三个开关，两节干电池组成的电池组，
导线若干条。
投影仪，投影片，有条件的学校可使用计算机。
(三)教学过程
1.复习
君子忧道不忧贫。——孔丘
(1)什么叫串联？什么叫并联？
(2)串联电路、并联电路各有哪些特点？
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