北京理工大学微机原理实验报告四.docx

研究报告

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北京理工大学微机原理实验报告四

一、实验概述

1.实验目的

(1)本实验旨在通过实际操作，让学生深入了解和掌握微机原理的基本概念和基本操作。通过实验，学生能够熟练运用微机原理中的基本指令和程序设计方法，提高编程能力和系统调试能力。同时，实验还旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力，使学生能够在实际工作中能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

(2)通过本次实验，学生将学习到微机原理的基本原理，包括微处理器的结构、工作原理以及指令系统等。此外，实验还将让学生掌握汇编语言编程的基本方法，了解汇编语言与机器语言的关系，以及如何将汇编语言程序转换为机器语言。通过这一过程，学生能够加深对计算机硬件和软件相互关系的理解，为后续的学习和工作打下坚实基础。

(3)实验还着重培养学生实际动手操作能力，通过组装、调试和运行微机原理实验系统，使学生能够熟悉实验设备的操作方法和注意事项。在实验过程中，学生将学会使用实验设备进行数据采集和分析，提高实验报告的撰写能力。此外，实验还将培养学生的团队协作精神，使学生能够在实验过程中学会与他人沟通、交流和合作，为今后的团队工作和项目实施做好准备。

2.实验原理

(1)微机原理实验主要围绕微处理器的核心原理展开，包括其内部结构、工作原理和指令系统等。微处理器是计算机系统的核心部件，负责执行各种运算和控制指令。在实验中，学生将学习到微处理器的内部组成，如寄存器、运算单元、控制单元等，以及它们之间的相互作用。通过实验，学生能够理解微处理器如何通过指令集实现对数据的处理和程序的执行。

(2)实验涉及到的微机原理还包括汇编语言编程。汇编语言是一种低级语言，与机器语言非常接近，是直接与微处理器硬件交互的语言。在实验中，学生将学习汇编语言的基本语法和指令系统，掌握如何编写汇编程序，并将其转换为机器语言。通过汇编语言编程，学生能够深入理解计算机的工作机制，提高对计算机硬件和软件相互关系的认识。

(3)微机原理实验还包括了输入输出接口和中断系统的学习。输入输出接口是微处理器与外部设备进行数据交换的桥梁，而中断系统则是微处理器在执行程序时响应外部事件的能力。在实验中，学生将学习如何通过编程控制输入输出接口，实现数据传输，以及如何使用中断系统处理外部事件。这些内容对于理解计算机系统的整体运作机制具有重要意义，也是计算机专业学生必备的知识点。

3.实验设备

(1)本实验所需的设备包括微机原理实验箱，它通常包含一个微处理器核心模块，如Intel8051单片机或者ARM处理器，以及与之相连的扩展模块，如并行I/O扩展模块、串行通信模块、定时器/计数器模块等。实验箱还配备了电源模块，确保实验过程中设备稳定供电。此外，实验箱上还设有指示灯和按键，用于实验过程中的状态指示和用户交互。

(2)实验过程中，学生还需要使用到编程器和仿真软件。编程器是一种能够将编程代码烧录到微处理器中的设备，它可以通过USB接口与计算机连接，实现代码的下载和调试。仿真软件则提供了一个虚拟的实验环境，允许学生在不实际操作硬件的情况下进行程序调试和性能分析。这些软件工具对于实验的顺利进行至关重要。

(3)除了上述主要设备，实验还可能需要一些辅助设备，如示波器、逻辑分析仪、数字万用表等。示波器用于观察和分析信号的波形，逻辑分析仪则用于捕捉和显示数字信号的变化。数字万用表则用于测量电压、电流和电阻等基本电气参数。这些辅助设备能够帮助学生更全面地了解实验现象，提高实验的准确性和可靠性。

二、实验准备

1.实验环境搭建

(1)实验环境搭建的首要步骤是确保所有实验设备处于良好的工作状态。首先，检查微机原理实验箱的电源是否正常，各个模块是否稳固连接。接下来，连接计算机与实验箱的编程器和仿真软件，确保两者能够正常通信。此外，还需确认实验箱上的指示灯和按键等用户界面组件能够正确响应。

(2)在硬件设备准备就绪后，启动计算机并打开仿真软件，进行软件环境的配置。根据实验要求，设置仿真软件的模拟参数，如时钟频率、中断响应等。同时，确保软件中已安装所需的微处理器模拟器，以便在软件环境中模拟微处理器的运行。此外，还需在软件中创建一个新的项目，为后续的实验编程做准备。

(3)实验环境搭建的最后一步是编写实验程序。在仿真软件中，根据实验要求编写汇编语言程序，并进行必要的编译和调试。在编写程序的过程中，要注意代码的规范性和可读性，以便于后续的实验操作和结果分析。完成程序编写后，将其烧录到实验箱的微处理器中，确保程序能够在硬件上正确运行。同时，还需对实验过程中的数据采集和记录方法进行规划和准备。

2.实验数据准备

(1)实验数据准备的第一步是明确实验所需的数据类型和数量。根据实验目的，确定需要收集的输入数据，如按键输入、传感器数据等，以