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生物七下探究活动报告册生物探究实验报告册七下探究1测定某种食物中的能量P1：1、糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；糖类、能源；蛋白质，生长发育。知识、经验。不同。燃烧、热能多少、1、4.2。P2：燃烧后、燃烧前、4.2、水的体积、质量。偶然因素、平均值。5、花生花生种子与小麦种子燃烧产生的热量相同吗？花生种子和小麦种子燃烧产生的热量不同。食物的燃烧能够释放热量。（1）10。（2）水中，瓶底。（4）花生。（5）底部。探究1测定某种食物中的能量P3：花生、2g、10ml、25℃、48℃、4835J。小麦、2g、10ml、25℃、50℃、5253J。计算方法：温度差×4.2×水的体积÷种子的质量小麦种子的能量比花生种族的能量高。C.P4:（1）核桃仁、（2）有机物、无机物有差别。附表中的数据以100g为计量单位；实验测定的数据为对此检测平均值，且有误差。不同。实验中热量有一定损耗，且水的体积与温度读数有一定误差。探究1测定某种食物中的能量温度计、量筒应多读取几次；实验设置重复组并求平均值。建造和修复人体，能够参与生长发育和受损细胞的修复与更新还能为人体储存能量。P5:1、无。实验计算得出的实际值÷附表中的理论值×100%热量收集不足，燃烧不完全。P6：1、消化道、消化腺。前者-口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，后者-唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺。口腔、切断、磨碎；唾液、唾液淀粉、搅拌、唾液。37.淀粉、没有、有。P7:5、不能。变蓝、不变蓝。材料：唾液。仪器、试管、烧杯（大、小）玻璃棒探究2馒头在口腔中的变化探究2馒头在口腔中的变化馒头变甜是否与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关？馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关。馒头在口腔中会产生有甜味的物质。牙齿咀嚼、舌的搅拌。P8:①大约1cm3②在取唾液的同学面前摆一块食物。③5-10分钟。①唾液、馒头碎屑②清水、馒头碎屑③唾液、馒头块。探究2馒头在口腔中的变化P9：①号②号③号馒头碎屑馒头碎屑馒头块唾液2ml清水2ml唾液2ml10分钟10分钟10分钟不变蓝变蓝部分变蓝2、3、1P10：1号试管淀粉被分解了。试管中没有变蓝。结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液都有关。1、A。2、唾液淀粉酶。3、牙齿咀嚼和舌的搅拌能够帮助食物与唾液淀粉酶充分混合，发挥作用。4、细嚼慢咽使食物变小并与消化液充分接触，加快消化设计为家长设计一份午餐食谱P11：（1）唾液的有无。（2）不搅拌、变蓝。（3）温度对馒头的消化有影响吗？（4）温度条件不适合馒头消化。P12:1、种类要齐全、合适。P13:宝塔④豆类奶制品30-50g②水果400g蔬菜500g①谷物类250-400g(1)无机盐、水（2）糖类、能量、脂肪、（3）坏血病、夜盲症、钙。3、谷类、蔬菜水果、奶类、烹调油、30%、40%、30%P13：4、（1）低脂、钙、磷（2）糖类、一（3）脂肪、五（4）高血压、胆囊炎、少油少盐设计为家长设计一份午餐食谱根据自己设计的午餐食谱在家烹调营养合理全面，量要合适。添加标题（1）豆类、瘦肉、蔬菜、谷物添加标题家长爱吃肉类蔬菜类。(3)没有。添加标题P15：食谱米饭、炒菜（肉沫烧豆腐、鸡蛋炒西红柿）汤（海米白菜汤）添加标题营养全面、时令蔬菜、瓜果、少油低脂、少盐清淡。添加标题P16：2、营养全面充足。3、C.明明营养全面均衡（3）不能、摄入营养应全面，低热量。添加标题P17：1、红细胞、白细胞、血小板、红细胞和白细胞血浆、红细胞、白细胞、血浆、白细胞、红细胞、白细胞、血小板。永久涂片。P18：1、红细胞、圆盘。2、少、大。B。2、红细胞小，数量多；白细胞大，数量少。3、白细胞吞噬细菌，红细胞运输氧。4、止血和凝血。P19：5、（1）[2]吞噬。（2）血小板（3）[1]红细胞、运输氧、两面凹圆盘状、无细胞核。实验1用显微镜观察人血的永久涂片实验2观察小鱼尾鳍内血液的流动P21：血浆红细胞运输氧血细胞白细胞吞噬细菌血小板止血凝血红细胞、红、3、泥鳅1、浸湿。2、展平。4、最小。5、动脉、静脉P22：1、三、动脉最快，毛细血管最慢，静脉较快。2、单行、动脉、静脉。1、B。2、保证小鱼能够呼吸。