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《故都的秋》优质课一等奖教案：教学策略探析;目录;01;作者背景;;;;02;描绘秋天美景;根据课文内容和学生认知水平，设计具有启发性的问题，如“你认为秋天是怎样的季节？”等，引导学生思考。;回顾与课文相关的知识点，如散文的特点、作者的生平经历等，帮助学生巩固基础。;创新导入方式;03;;精读策略指导;情感渗透引导;阅读策略总结;04;;;辩题设置;活动设计与实施注意事项;05;强调关键;;;分析学情;06;自评教学效果;总结成功经验;剖析存在问题;探索创新教学策略;感谢您的观看
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