2篇 2024年度落实党风廉政建设责任制情况工作总结报告+意识形态工作责任制落实情况总结报告.docVIP

—PAGE2—

—PAGE1—

2024年度落实党风廉政建设责任制情况工作总结报告

2024年度意识形态工作责任制落实情况总结报告

2024年度落实党风廉政建设责任制情况工作总结报告

2024年，**领导班子党风廉政建设工作在市委、市政府的正确的领导下，认真贯彻落实中纪委全会、国务院、省、市党风廉政建设会议精神，全面落实党风廉政建设责任制，坚持标本兼治，综合治理，推动了班子和所属各部门党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，促进了经济社会事业发展。现将一年来落实党风廉政建设责任制的情况汇报如下：

一、严格落实责任，将职责担当“扛”起来。

一是高度重视，成立机构。为加强对党风廉政建设工作的领导，成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长、各有关部门领导为成员的党风廉政建设责任制工作领导小组，负责对**系统党风廉政建设工作进行监督指导。各乡镇、各部门也成立了相应的组织机构，明确主要领导为廉政建设第一责任人，分管领导具体负责，为党风廉政建设工作提供了坚强的组织保证。

二是加强领导，全面部署。始终把党风廉政建设责任制当大事、要事来抓，将经济工作与党风廉政建设责任制一并安排部署，一并检查落实。多次召开专题会议，研究、部署廉政建设工作。在3月18日召开的县纪委第三次全会上和7月21日召开的县政府廉政工作会上，对全县政府系统党风廉政建设工作进行了总体部署。政府常务会议、办公会等工作会议上，分别就政府党风廉政建设工作进行了具体安排，并明确了班子成员责任。在各种大会和专题会议上，结合会议内容，对政府部门领导干部的勤政廉洁、监督管理、机关作风、班子建设、行政效能、案件处理等方面提出了明确要求。班子成员和各部门对中央、省、市明令禁止的事，做到令行禁止，确保了政令畅通。

三是明确任务，落实责任。为保证党风廉政建设和反腐败工作落到实处，形成反腐败的整体合力，制定了《关于落实党风廉政建设和反腐败工作任务分工》的通知，对廉政建设工作任务进行了分解，明确了工作项目、任务和要求、责任领导、牵头单位、责任单位。班子成员积极指导分管单位做好反腐倡廉工作，强化督促检查、落实，各部门均认真健全并落实了民主生活会制度、述职述廉述法述德制度、领导干部个人重大事项报告制度；对分管部门、行业中出现的不正之风及时发现、制止、并严厉予以纠正。全年没有党员干部违反党风廉政建设规定，没有引发群众事件。

四是严格考核，严肃责任追究。按照《落实党风廉政建设责任制工作考核细则》的规定，通过采取单位自查、定期和不定期检查等多种方式，对各乡镇、各部门落实党风廉政建设责任制情况进行检查验收，奖励先进，鞭策后进，并把检查结果作为年终考核的重要依据，对落实党风廉政建设责任制不到位的单位实行一票否决，收到了良好的效果。牢牢抓住责任追究这个关键环节，对违反党风廉政建设责任制有关规定的人和事，敢于动真碰硬，进行严肃查处。

二、强化教育引导，促廉洁意识“强”起来。

一是内容上求深。从党风廉政建设理论、党纪法规、预防职务犯罪、警示教育等四个方面，着眼于学习教育总体布局，根据不同时期、不同任务、不同对象确定宣传教育内容，持续不断地进行党风廉政宣传教育。对所有班子成员进行党风廉政建设和反腐败理论的系统教育。对党员干部进行党纪法规教育。对部分领导干部开展了预防职务犯罪学习教育。把反腐倡廉宣传教育纳入全县宣传教育总体部署，融入到深入学习**活动之中。

二是方式上求活。在不断深化党风廉政学习、宣传教育中，针对实际需要，积极探索，大胆创新。把严肃的党风廉政学习教育内容与喜闻乐见的形式相结合，通过电视传媒、反腐败电教片、座谈等形式，发放干部廉洁自律“八个严禁”卡片，开展多样化的党风廉政教育。

三是效果上求实。为确保党风廉政建设学习、宣传教育质量，达到目的，进行定期和不定期督查，强化过程管理，年终对照目标进行检查落实。定期召开会议，确定阶段性工作重点和重要工作措施。随着党风廉政学习、宣传教育和各项具体工作、措施的有效落实，班子成员的自律意识日益增强。

三、严明党内纪律，让作风建设“硬”起来。

一是深入基层，调查研究。根据县委的统一安排，班子成员全部深入乡村挂点帮扶，帮助基层解决前进中的困难和问题。以此为契机，要求每名班子成员深入群众，加强调研，真正扑下身子了解情况，解决问题，进一步密切了党群、干群关系，为**科学决策提供了依据。同时，针对一些困难企业和群众反映的难点、热点问题，我们采取现场办公的形式，帮助群众排忧解难，受到了群众的一致好评。

二是倾听民声，解决问题。为便于听民声、察民意，通过县长热线、信访接待日制度、政府网民生通道等，受理群众反映的问题，并责成相关职能部门办结。能及时解决的问题立即解决，不能及时解决的问题限时办结，提高了党和政府在人民群众心目中的威望。

三是严于律己，以身作则。为进一步规范班