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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
篇一：基础物理实验报告范例
《基础物理》实验报告范例
物理实验除了使学生受到系统的科学实验方法和实验技能的
训练外，通过书写实验报告，还要培养学生将来从事科学研究和
工程技术开发的论文书写基础。因此，实验报告是实验课学习的
重要组成部分，希望同学们能认真对待。
正规的实验报告，应包含以下六个方面的内容：(1)实验目的；
(2)实验原理；
(3)实验仪器设备；(4)实验内容(简单步骤)及原始数据；(5)数据处
理及结论；(6)结果的分析讨论。
现就物理实验报告的具体写作要点作一些介绍，供同学们参考。
一、实验目的
不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。但在具体实
验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。因此，不能
完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。
如：实验4-2金属杨氏弹性模量的测量
实验目的
1．掌握尺读望远镜的调节方法，能分析视差产生的原因并消除
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2．掌握用光杠杆测量长度微小变化量的原理，正确选择长度测
量工具；
3．学会不同测量次数时的不确定度估算方法，分析各直接测量
对实验结果影大小；
4．练习用逐差法和作图法处理数据。
二、实验原理
实验原理是科学实验的基本依据。实验设计是否合理，实验所
依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求
精度如何？应在原理中交代清楚。
1．必须有简明扼要的语言文字叙述。通常教材可能过于详细，
目的在便于学生阅读和理解。书写报告时不能完全照书本上抄，
应该用自己的语言进行归纳阐述。文字务必清晰、通顺。
2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。
3．为阐述原理而必要的原理图或实验装置示意图。如图不止一
张，应依次编号，安插在相应的文字附近。
如：实验3-3滑线变阻器的分压与限流特性
实验原理
滑线变阻器在电路中的连接不同，可构成分压器和限流器。
1．分压特性研究
实验电路如图1。滑动头将滑线电阻R分成R1和R2两部分，
RL为负载电阻。电路总电阻为
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
1分压电路
图2
分压特性曲线
故总电流为
为电源的端电压，不是电源的电动势。负载电阻上的压降为
令、，是负载电阻相对于滑线电阻阻值大小的参数；是
滑线电阻的滑动头相对于低电位端的位置参数。则上式可改写为
在给定负载和滑线电阻的情况下，为某一定值，则分压比
与滑线电阻滑动头位置参数有关，它们的函数关系曲线如图2。
本实验是通过实际测量来检验的函数关系曲线是否与理论曲
线相吻合，并探讨分压电路的有关规律。
2．限流特性研究
实验电路如图3。
图3限流电路
此时流过负载的电流为
令，则
定义同前。对于不同的参数，电路的限流比与滑线电阻滑
动头位置参数有关，它们的函数关系曲线如图4。
图4限流特性曲线
本实验是通过具体测量来了解它们的关系曲线及限流电路的
基本特征。
三、实验仪器设备及工具
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情
况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中
往往还要记录仪器
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