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##中学第一学期德育工作总结5篇

篇1

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十九大精神的指引下，在教育局和当地政府的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持德育为首，教书育人，努力培养“四有”新人。不断开拓德育工作新思路，发挥德育工作的导向、动力、保证功能，注重德育工作的针对性、层次性、创新性，取得了一定的成效。现就本学期德育工作做如下总结：

一、德育工作网络化

1.成立以校长为首的德育工作领导小组，由政教处具体负责，实行全员参与，分层管理。形成学校总揽全局、统一指挥；政教处具体负责、统筹安排；年级组自成系统、分层把关；班主任、政治教师具体实施、相互配合；家长、社会广泛参与的德育工作网络。

2.制定计划，明确目标。政教处、年级组、班主任根据学校总体部署和要求，结合年级、班级实际，制定相应的德育工作计划和目标，使德育工作有计划、有目标、有步骤地顺利开展。

二、德育工作系列化

1.坚持每周一升旗仪式，通过升旗仪式激发师生的爱国情感。结合重大节日、纪念日开展系列教育活动。如，教师节开展“尊师重教”活动；国庆节开展“爱国爱校”系列活动；元旦举办“新年新气象”师生联欢会等。

2.充分利用各种宣传工具，如：黑板报、墙报、宣传栏、《德育专刊》等，对学生进行宣传教育。

3.举办各类讲座和报告。如，“理想与前途”、“青少年法制教育”、“安全教育”、“文明礼仪讲座”等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.举办各类主题活动。如，“创建文明校园”、“文明礼仪伴我行”、“校园歌手大赛”、“学生才艺展示”等，陶冶学生情操，锻炼学生能力。

三、德育工作科学化

1.建立健全德育工作考核机制。制定《班主任考核细则》，实行班主任责任制。政教处、年级组定期对班主任工作进行考核，建立班主任成长档案，使班主任工作有目标、有方向。

2.以科学发展观为指导，注重学生全面发展。政教处、年级组定期组织学生参加社会实践活动和学农活动，培养学生的劳动观念和实践能力。

3.加强校园文化建设，优化育人环境。学校投资美化校园环境，营造良好的育人氛围。通过创建学习型校园、举办读书节等活动，提高学生的文化素养和审美能力。

4.强化安全教育，确保师生安全。学校定期举行安全知识讲座和演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、德育工作特色化

1.以“爱国主义”教育为主线，贯穿于各项活动之中。如国庆节的“爱国爱校”系列活动，通过演讲比赛、歌咏比赛等形式，激发学生的爱国情感。

2.结合学校实际和学生特点，开展特色德育活动。如“创建文明校园”活动，通过文明班级评比、文明宿舍评比等形式，培养学生的文明素养和集体荣誉感。

3.利用传统节日和重大事件，开展主题教育活动。如利用清明节开展“缅怀革命先烈”扫墓活动，利用党的十九大召开契机开展“学习党的十九大精神”主题教育活动等，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

五、德育工作创新化

1.注重德育工作的针对性和实效性。政教处、年级组和班主任根据学生实际和形势发展，不断更新德育观念和方法，注重德育工作的针对性和实效性。

2.充分利用网络资源，拓展德育渠道。建立学校德育网站或微信公众平台，定期发布德育信息和工作动态，加强学校与家长、社会的联系与沟通，形成德育工作合力。

3.加强心理健康教育，促进学生全面发展。学校设立心理咨询室，配备专职或兼职心理咨询师，定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。

4.开展志愿服务活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。通过志愿服务和社会实践基地的建设和实践活动的开展，让学生了解社会、服务社会、奉献社会，培养学生的社会责任感和公民意识。

总之，本学期我校德育工作取得了显著成效，学生的思想素质和道德水平得到了进一步提高。在今后的工作中，我们将继续加强德育工作的针对性和实效性，不断创新德育方法和手段，为培养“四有”新人做出积极贡献。

篇2

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和当地政府的正确领导下，紧紧围绕“建设有中国特色的社会主义”这一主题，突出“育人为本，德育为先”的教育理念，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，坚持“以人为本”，全面推进德育工作向更高层次发展，努力构建和谐校园。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1.发挥德育领导核心作用。以校长室、政教处、团支部、学生管理干部为核心，形成齐抓共管的德育工作体系。德育领导成员明确职责，分工合作，定期召开会议，商讨学校德育工作，并积极参与各级各类德育活动。