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3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_1.pptx

3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化_1.pptx

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没有路的时候,我们会迷路,路多了的时候,我们也会迷路。

----《额尔古纳河右岸》;1.辩证法的总特征:

2.辩证法的根本观点:

3.辩证法的实质与核心:

4.认识世界和改造世界的根本方法:;生活中蕴涵矛盾的例子;没有菱角的人走的会很快,但下坡也会滚得更远。;;一.事物发展的源泉动力

二.事物矛盾问题的精髓

三.用矛盾的观点看问题;学习目标:

1.矛盾的含义?两个基本属性?各自含义?关系?

2.理解矛盾的普遍性原理?

3.矛盾的特殊性含义和表现的原理?

4.普遍性和特殊性的辩证关系原理?

5.主要矛盾和次要矛盾含义和地位?辩证关系原理?

6.矛盾的主要方面和次要方面含义和地位?辩证关系原理?

7.两点论和重点论含义?关系?

8.具体问题具体分析的含义、地位?意义?;①以子之矛,陷子之盾,何如?

②今年过节不收礼,收礼只收脑白金

③人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

④蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽

⑤朱门酒肉臭,路有冻死骨

⑥学习过程中的苦与乐

⑦自身存在的缺点与优点;注意1:哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾≠生活中的矛盾

①哲学矛盾:指客观事物本身存在的既相互对立、又相互统一的关系。

是客观事物本身所具有的,不以人的意志为转移,具有客观性。

哲学矛盾无处不在,不可避免。

②逻辑矛盾:人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。

即逻辑矛盾是人为制造的,具主观性,逻辑矛盾可以避免。

③日常生活中的矛盾是哲学矛盾的具体表现,二者是共性与个性关系;一.事物发展的源泉动力

1.矛盾的含义:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。

矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。

注意2:不能把矛盾的一方叫对立,另一方叫统一。

①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾双方本身。

②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。

例:矛盾双方对立的关系:生对死;存对亡;强对弱;

矛盾双方统一的关系:有生才有死;无弱就无强;

③不能认为???何事物都有优点和缺点,都存在好与坏两个方面。;;美国有一个自然保护区,原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群,把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里,由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少,体质下降,尔后大量死亡,剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”,狼又捕食鹿了,鹿群又恢复了生机。;2.矛盾的基本属性:斗争性和同一性

(1)矛盾的同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。;②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。;(2)矛盾的斗争性:指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。;1.下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是()

A.不见高山,不显平川B.积劳成疾

C.量体裁衣D.因材施教;下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理?

1.居安思危

2.有无相生,难易相成,长短相形,前后相随

3.你中有我,我中有你

4.乐极生悲

5.公说公有理,婆说婆有理;材料一:和实生物,同则不继

译文:不同的东西彼此和谐才能生世界万物,所有东西都一致的话,世界也就不再发展了。;材料三:在生活中和自己联系最密切的人,往往是和自己发生矛盾最多的人。也是最容易相互伤害的人。;;1.任何事物之间都存在矛盾;习近平总书记强调,推动长江经济带绿色发展,正确把握生态环境保护和经济发展的关系,探索协同推进生态优先和绿色发展新路子。关键是要处理好绿水青山和金山银山的关系。这不仅是实现可持续发展的内在要求,而且是推进现代化建设的重大原。生态环境保护的成败归根到底取决于经济结构和经济发展方式。要坚持在发展中保护、在保护中发展,不能把生态环境保护和经济发展割裂开来,更不能对立起来。

运用矛盾基本属性的原理,分析长江发展既要保护又要开发。;1.斗争性与同一性是矛盾基本属性,矛盾双方对立统一推动事物的运动、变化和发展。

2.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。破坏性开发会造成污染,生态环境不能得到保护。

3.矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化。合理保护长江生态环境和科学开发长江,能够实现相互促进;如果只强调保护

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