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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学六年级科学实验报告

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学科学实验报告（1）

实验内容1使用工具

实验目的使学生了解常用工具的使用方法和作用。

剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、

实验器材

钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块

用克丝钳将一根铁丝夹断。

实验步骤2、用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎。3、

将一颗铁钉从木头里起出来。

实验现象不同的工具有不同的使用方法

实验结论不同的工具有不同的使用方法

备注

实验人实验时间2011年9月7日

小学科学实验报告（2）

实验内容2杠杆的科学

实验目的了解杠杆的工作原理。

实验器材杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种

将杠杆尺调节到平衡状态，在杠杆尺左边的第二个孔上

挂两个钩码，分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、

实验步骤

第四个孔上挂上两个钩码。

分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量。

改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量杠杆尺的状态

实验现象

会随之改变。

改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量杠杆尺的状态

实验结论

会随之改变。

备注

实验人实验时间2011年9月12日

小学科学实验报告（3）

实验内容3杠杆类工具的研究

实验目的杠杆是否省力

长竹筷、螺丝帽、棉线、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶

实验器材

器、镊子、剪刀、小刀

1、杠杆的比较和分析。

实验步骤

2、小杆秤的研究。

实验现象

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

实验结论

杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

备注

实验人实验时间2011年9月14日

小学科学实验报告（4）

实验内容4轮轴的秘密

实验目的使学生知道合理使用轮轴可以省力。

实验器材轮轴实验装置1个,钩码、线、铁架台。

1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上

分别挂上钩码,直到平衡。

实验步骤