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六年级上册语文句子专项练习

（仿写、修改病句、扩句和缩句、按要求改写、修辞、

描写手法、说明手法、诗句、乱句重组）

一、仿写句子。

1.大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的，爱她的。

2.您不是雨露，却带来了重生的期望；你不是，却带来了；

您不是，却带来了。

3.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是，让人；语文

是，让人；语文

是，让人。

4.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土

地；，。

仿写：人生的意义在于奉献而不在于索

取。，。

，。，

。

二、修改病句。

1.下课了，在操场上玩游戏。

2.我把不正确的错别字改正过来了。

3.在这次比赛中，他取得了优异的成就。

4.我敢肯定今天可能会下雨。

5.今年的麦子丰收在望，长势喜人。

6.秋天的北京是美丽的季节。

7.我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。

三、扩句和缩句

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

2.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）

3.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

4.大家接待客人。（扩句）

5.天空中挂着明月。（扩句）

6.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩句）

四、按要求改写

1.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。（改为“把”字句和“被”

字句）

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

3.月亮穿过微云。（改写比喻句）

4.我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太

空目睹地球时发出的感叹（加上标点符号）

5.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）

6.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

（改为转述句）

7.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改为间接引语）

8.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

9.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

10.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。（修改病句）

五、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。

1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）

2.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

（）

3.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（）

4.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）

5.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）

六、判断下列句子用了什么描写方法。

1.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）

2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项

圈……（）

3.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”（）

4.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着

玩吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没

来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自

受……嗯，揍我一顿也好！”（）

5.他们把那个