汉字听写大赛实施方案.doc

汉字书写、听写大赛实施计划

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视识字、写字教学，激发学生识字、写字的兴趣，培养学生读听能力、学生良好的写字习惯，整体提高学生识字、写字水平，和学生对祖国语言文字的感情，现根据“我校小学生汉字书写、听写大赛”活动的有关要求，决定开展小学生汉字书写、听写大赛，方案如下：

一、活动主题

规范汉字感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明

二、活动对象：一至六年级学生。。

三、活动内容

1、各年级语文老师协助本班班主任认真组织本班学生规范汉字认字、写字大赛活动，结合课标精神和本年级识字、写字教学的实际，制定详细方案。

2、各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

四、比赛形式：

???1、初赛活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分。

2、决赛活动根据汉字、词的读音和主持人提示的含义，当场书写，每个词与字读三遍。

五、时间安排：

???准备及汉字书写竞赛：四月份

???汉字听写大赛：五月份

?六、比赛要求：

???1、当场在规定时间内书写在田字格中，要求占格规范。

???2、比赛用纸由学校统一发放。

???3、铅笔书写，可以涂改但要保证涂改后字迹清晰。比赛用笔、橡皮学生自行准备。

4、3-5年级用中性笔或钢笔。

5、书写正确、规范、整洁，坐姿正确，并有一定的速度。

6、同等分数卷面整洁、美观；字的结构合理的同学名次在前。

七、活动环节

（一）班级初赛阶段

1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2.听写时间、范围由学校统一。

3．在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报学校。

（二）校级比赛阶段

1.每班推选3名选手参加。

2.低、中、高三个年级段，各准备100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。

说明：

1、各年级教师根据本年级识字情况，将生词进行整理总结，利用课余时间进行复习、准备。

2、教师将学生进行合理分组，先以小组为单位进行班内评比，提高学生参与的积极性。使每一位同学都能参与到有效的词语复习中来。

3、一～六年级班主任，根据本班学生的识字量进行筛选，必须按照必会字、二类字两方面，各班主任将各班评选出的优胜者名单交到学校。

4、学校根据初赛名单，进行决赛。

5、学校根据实际情况安排具体时间

6、决赛评委：各班语文老师

7、活动主持人：陆波

8、成员：一至六年级各班班主任及语文老师、少先队辅导员。

八、评奖办法

本次大赛分别设一、二、三等奖，由学校颁发证书及奖品。