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8.2联合国课件-学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第四单元国际组织第八课主要的国际组织第二框联合国UN

《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则壹——联合国的性质、地位、产生及其意义是什么?——联合国《宪章》规定的宗旨是什么,原则有哪些?

1942年1月,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签订了《联合国宣言》,第一次采用了“联合国”这一名称。1944年10月,《关于普遍安全的宣言》第一次向世界宣言要建立一个新的普遍性的国际组织,以维护国际和平与安全。1945年4月,50国代表在旧金山举行联合国制宪会议,6月签署了《联合国宪章》1945年10月24日《联合国宪章》生效,联合国正式宣告成立。

1.联合国(UN)概况(1)性质/地位是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。(2)成立背景是世界人民反法西斯斗争胜利的产物,是人类为和平与发展长期努力的结果。(3)成立意义是人类历史上具有划时代意义的大事,是人类和平进步事业发展的重要里程碑。1945年,中国代表第一个在《联合国宪章》上签字,图为中国中共代表董必武签字注意:(1)联合国是政府间的国际组织,不是超国家组织,更不是世界政府的组织(2)联合国的权力是会员国授予的。

2.联合国的宗旨维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系;促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题;构成一协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。世界地图象征着发展世界各国的友好联合,促进国际合作,浅蓝色及橄榄枝代表和平。维护国际和平与安全,促进国际合作与发展

联合国及其会员国应遵循的原则(重点)①各会员国主权平等;②各会员国应忠实履行宪章规定的义务;③各会员国应以和平方法解决国际争端;④各会员国在国际关系中不得以不符合联合国宗旨的任何方式进行武力威胁或使用武力;⑤各会员国对于联合国依宪章所采取的任何行动,应给予一切协助;⑥联合国在维护国际和平与安全的必要范围内,应确保使非会员国遵循上述原则⑦联合国不得干涉在本质上属于任何国家国内管辖的事项。联合国会员国国旗按英文字母顺序排列权利方面义务方面解决的国际争端的方式主权国家与联合国的关系联合国本身

联合国的主要机构贰——联合国的主要机构有哪些?各自的职能是什么?

性质:主要审议机构组成:全体成员国,一国一票权表决原则:重要问题2/3多数通过。其它问题简单多数通过。职权——广泛职权:就国际社会广泛议题进行讨论并作出决议:如和平与安全、接纳新会员国和预算事项等……大会安理会经社理事会托管理事会国际法院秘书处联合国的主要机构联合国提醒:联大不是世界政府,通过的决议不具有法律约束力,但对会员国有一定的政治影响。

大会安理会经社理事会托管理事会国际法院秘书处联合国的主要机构联合国构成:5常(中美英法俄)+10非常(任期两年)原则:程序问题9票通过。实质性问题9票+大国一致地位:唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。职权:主要责任:维护国际和平与安全提醒:对于实质性问题的决定需要9票通过,并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃票不算反对),后者体现的是大国一致原则。常任理事国所拥有的这种权利通常被称为否定权。

大会安理会经社理事会托管理事会国际法院秘书处联合国的主要机构联合国组成:由秘书长及办事人员组成职权:从事日常工作,为其它主要机构服务,并执行这些机构制定的方案与政策秘书长:是联合国的行政首长,由大会根据安理会推荐任命,任期五年,可连任。

大会安理会经社理事会托管理事会国际法院秘书处联合国的主要机构联合国经济及社会理事会:由大会选出的54个理事国组成。负责联合国经济和社会事务托管理事会:负责监督托管领土,目前已经完成使命国际法院:是为和平解决国际争端而设立的主要司法机构。由15名法官,任期9年,可以连任。

(1)性质职权不同:联合国大会是由全体会员国的代表组成的审议机构,拥有广泛的职权;安理会是由15个理事国组成的唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。(2)议事程序不同:联合国大会是每一会员国有一个投票权,重大问题的决定必须由三分之二多数通过;安理会是15个理事国均有一个投票权,关于程序问题的决定以至少9个理事国的同意票通过,实质性问题投票表决时,除需9票通过外,还要坚持“大国一致”原则,只要有一个常任理事国对某一决定投反对票,决定就不能通过。注意:正确把握联合国大会与联合国安理会的区别

联合国的作用叁——联合国有什么作用——世界之变下的联合国应如何路向何方?

1.总体作用维护世界和平推动共同发展促进人类文明进步总体作用

①安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有重要作用。②联合国在实践中建立和发展了维和行动,为缓和国际紧张局势和解决地区冲突作出了独特贡献。③联合国召开裁军问题特别大会,通

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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