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9.1 科学立法 课件-年高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

9.1 科学立法 课件-年高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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第九课全面推进依法治国的基本要求;;议题一|;(一)、科学立法的内涵;1、体现我国国家性质,顺应时代要求。;议学情景:民法典的编纂

民法典从其第一条开始到最后一条,都围绕着承认和保护民事权利、指引主体如何行使权利展开。民法典是公民权利的宣言书。民法典为保障个人合法权利提供了强有力的法律武器,也为随着社会发展出现的新型权利、新型案件的审理提供了法律依据。民法典聚焦民生发展问题,处处回应人民群众对美好生活的向往,正所谓“人民有所呼,立法有所应”,体现出我们国家以良法促进发展、保证善治。民法典的出台为政府提高治理能力、提高依法治国水平提供了法律保障。;3.科学立法的原则;民法典分编中有专门对妇女、未成年人、老年人、残疾人等群体权益的保护规定,如有关未成年人的监护制度规定父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。同样,成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。这些都体现了仁者爱人、恤老怜幼的中华民族传统美德。”绿色环保原则在民法典分则中也有充分体现,传承和弘扬了人与自然和谐相处的中华民族传统美德。;《民法典》新增录像遺嘱和打印遗嘱;具体要求:

要立良善之法,立管用之法,完善立法体制机制,使每项立法都能科学合理地规范国家机关的权力与责任,规范公民、法人和其他组织的权利与义务,使法律符合社会发展的要求。;结合教材97页相关链接的内容思考:

下列国家机关可以制定什么类型的法律?;探究问题:通过以上“我国的立法体制和立法程序”材料分析我国的立法应该要遵循什么原则?

;具体要求:要明确划分不同法律关系的调整对象和界限,形成符合国家发展目标的法律体系。;立法技术;议题二|;(二)、科学立法的原因;议题三|;《生物安全法》编纂历经过程,给我们的启示;第四条立法应当依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一和尊严。

第七条全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

第六十五条国务院根据宪法和法律,制定行政法规。行政法规可以就下列事项作出规定:(一)为执行法律的规定需要制定行政法规的事项;(二)宪法第八十九条规定的国务院行政管理职权的事项。

第七十二条省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可以制定地方性法规。.....

;;为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,完善我国学位法律制度,促进研究生教育事业发展,提升学位工作质量,按照十三届全国人大常委会立法规划部署,我部在深入调研基础上,研究形成了《中华人民共和国学位法草案(征求意见稿)》。

2021年3月15日开始面向社会公开征求意见,公众可通过以下途径和方式提出反馈意见:

1.通过信函方式将意见邮寄至:北京市西城区大木仓胡同35号教育部政策法规司法制办(邮编:100816)。

来信请注明“《中华人民共和国学位法草案(征求意见稿)》征求意见”字样。

2.通过电子邮件方式将意见发送至:fzb@moe.edu.cn.意见反馈截止时间为2021年4月15日。

附件:中华人民共和国学位法草案(征求意见稿);;2021年4月14日,上海市政协十三届六十三次主席会议审议通过《2021年市政协委员参与立法协商工作方案》(以下简称《方案》)。市政协委员参与立法协商工作在市政协党组和主席会议领导下,由办公厅统筹协调,社会和法制委员会牵头实施,各专委会(指导组)具体承办。

《方案》确定了市政协委员参与立法协商工作的协商项目。今年拟确定参与立法项目19件(地方性法规17件、政府规章2件),其中重点项目包括《城市更新条例》(暂定名)、《黄浦江苏州河滨水公共区域管理条例》(暂定名)、《数据条例》(暂定名)3件,常规项目包括《中医药条例(草案)》《促进多元化解矛盾纠纷条例》和《红色资源传承弘扬和保护利用条例》(暂定名)等16件。

据悉,市政协委员参与立法协商工作的重点项目,主要采取专题座谈会、上海政协网站直通车、上海政协通APP、微信工作群和书面征求意见等多种形式,有针对性地听取意见建议,视情选择重点项目开展立法前调研,深入听取意见建议,汇总整理后函复有关部门。

;探究问题:个人信息处理者既可以享有对个人信息进行收集、存储、使用、加工等权利,同时也处理个人信息应当采用合法、正当的方式,遵循诚信原则,这体现了科学立法的什么要求?;;【知识拓展】正确理解科学立法、民主立法与依法立法

(1)科

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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